最好的教育是以身作則

當代的父母空前關注子女的教育，無論是學業、品德或專長，各方面都成為父母投資心力與財力的重點。在面對高度競爭的全球化社會背景下，每一位父母都希望為下一代鋪設一條光明的成長道路，安排子女上補習班、興趣班，甚至參加各種早期教育課程，任何一點疏忽似乎都可能會影響他們的未來發展。

有趣的是，儘管不少父母在孩子身上投放了大量的金錢和精力，但仍然對教育子女的成果充滿不確定感。不少夫婦被問到為甚麼不生孩子時，他們常常笑着說：“不會教，所以不敢生。”他們擔心自己的孩子若不聽話，便會是一輩子的煩惱。顯然，出生率下降這種現象所隱藏的，不僅是對經濟壓力或社會環境的擔憂，更是面對如何教育孩子的恐懼。在此背景下，父母該如何擺脫這種無所適從的困境呢？

在現實生活中，父母不斷尋找最好的教育方法，希望透過外部手段解決子女成長中的問題，但往往卻忽略了反思自我。許多家長犯了一個常見的錯誤，就是用錯誤的行為糾正孩子的過失。例如，父母希望孩子不要沉迷電子產品，但自己卻無法放下手機，即使全家共進晚餐時，也常常盯着電話熒幕，此時孩子便會感到疑惑：“為甚麼大人可以做而我不能呢？”又如，父母希望孩子每天保持運動的習慣，強調運動對健康的重要性，但自己卻總是找藉口不運動，這樣的矛盾行為會讓孩子對運動的意義產生懷疑，甚至可能失去對運動的興趣。雙重標準的教育方式，使孩子無法真正理解父母的話，甚至可能產生反叛心理，對父母的教導不以為然。

所謂“身教重於言教”，父母的行為比言語更具影響力。要孩子養成一定的行為習慣或具備某些良好的品德，最好的方法就是讓自己成為子女的榜樣，孩子最早、最持久的影響來自於父母的行為和態度，以身作則才是最好的教育方式。比方說，父母希望孩子養成閱讀的習慣，那麼他們就應該自己多讀書，並在家裡營造出一種同樣愛書、重視知識的氛圍，這種以身作則的教育方式遠比簡單的“閱讀有好處”的說教來得更有效，因為孩子看到了父母的正確示範。又例如，若希望子女養成良好的時間管理習慣，則可以從自己做起，按時完成工作安排，而不是臨急抱佛腳。要讓孩子學會如何做人，父母首先要反思自己，是否在生活中表現出希望孩子擁有的品德？教育不是說教或命令，而是一種潛移默化的過程。

自我反思對教育孩子極為重要。父母不只是子女的監護人，更是他們人生最初、最重要的導師。父母如何待人處事，如何面對生活中的挑戰，無形中會深深影響到孩子未來的行為模式和價值觀。這並不是要求父母需要達到完美，但至少應該意識到自己的行為對子女成長的重要性。所謂上行下效，能夠以身作則，才能為人模範。

陸 晴