和平年代的家國情懷

記者從中國國學研究中心獲悉，二十一日至二十三日，以“涵養家國情懷 堅持守正創新”為主題的中華民族家風家教傳承發展展覽會舉行。

【摘自：中國新聞網，二○二三年七月二十三日】

“這年頭的孩子沒有家國觀念！”這是我經常聽到的抱怨。上周有幸參加由“家庭教育服務中心”承辦的“中華民族家風家教傳承發展展覽”，聽着前輩們賺人熱淚的家族故事，讓我有了新的思考。

愛和歸屬感是情感需求，需要生活經驗的支撐，而講故事能透過“他者生活經驗”中的“鏡像效應”形成信念和價值觀，飯桌上的家族故事分享就是類似的功能。我的家國情懷就是在飯桌上建立的，當祖父輩憶述“抗日之苦”，父輩談論“文革之亂”，我會更了解保衛國家，承傳文化的意義。

作為七○後，我幸運地逃過了前人的劫難，見證國家經濟起飛，民族富強。沒有苦難記憶的我們，很難重複前人悲壯的故事，特別是生於國際都會的港澳孩子，着實沒有什麼危機感，甚至基於歷史因由，對家國情懷的詮釋產生誤解。針對“年輕人不愛國”的情況，我們應嘗試理解他們的情況，並讓他們知道指出不足目的是求進，那也是基於愛。只要有好的表達方法，這種愛的初衷可以轉化為未來改革社會的動力，從而勉勵孩子們努力學習。

回歸和平年代的思考，於我熱愛家國是一種平實的相互支持，例如我身在澳門，卻有機會到內地學習，參與內地事務，也可以把自己的研究成果和著作帶到內地，幫助更多同胞，各自發揮力量，維護我們的命運共同體。世上沒有完美的東西，認同的核心是“接納”：願意共同學習，相信自己可以變得更好。

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