小確幸

差不多有三年時間沒有上實體的課堂了。這個星期走進課室有點像新人的感覺，當然還有一個原因是課室都裝修了，多了很多陌生的設備。不幸地上課前有些學生要在家隔離，所以臨時要改為混合式的課堂(hybrid teaching)，即實時上“面對面”及網上的課堂，這對我來說是巨大的挑戰。我和電腦的關係一向普通，由於疫情，我對電腦已徹底俯首稱臣，再巴結不過了。結果這幾年勉強在網絡世界活命，突然又要來一種新的模式，說得誇張點，有點人類和機械結合的味道。

上課前幾天，我已把混合式課堂的網上簡介都徹底看過了，亦向同事們打探過，她們有些要和電腦搏鬥一個小時才可以正式開始講課，而且過程中還請來了學校電腦部的同事來支援。聽過同事的分享後，心裡嘀咕着：以我這樣的資質大概要用整堂課來解決問題也說不定呢。

明知自己容易招惹問題，唯有早點回校，希望可以先花點時間熟悉設備的具體運作。誰知道因為回校時間太早，被有電腦裝置控制的大門拒之門外。心中一凜，大事不妙，但也只好退回自己的辦公室等待。到了差不多上課時間再回到課室，誰知課室內早已坐滿學生。一問之下，才知道課室還有另一個入口。頓時有一種未曾開始已被打敗的感覺。看着眼前陌生的設備，正在發愁之際，一個學生從座位站了起來，走到講台前幫忙，這是我沒有預計到的。有了學生出手相助，我突然冷靜下來，只見她利落地把一切都準備好，不消五分鐘左右，我便可以正式上課了。

膽子大了，我竟然想着播放網上片段和學生分享，結果當然是惹出麻煩來。那位學生又及時出現把一切問題都化解了。說來不知哪來的運氣，竟然給我碰到一個願意幫忙的人。

區仲桃