家校合作共同預防青少年犯罪

教育的根本目標在於培養合格的現代公民。由此觀之，我們不僅教授學生知識、技能，更要引導學生建立正確的價值觀。當中，預防青少年犯罪是學校教育的重要工作。

長期以來，本澳家、校、警三方有一套合作預防機制，運作良好，在預防青少年防罪方面取得了很好的成效。據警方公佈的數據顯示，澳門近年青少年犯罪人數已經處於較低水準，這是可喜之成績。但仔細分析，低犯罪率之中不時發生涉及未成年人的性犯罪、網絡犯罪、毒品犯罪等案件，顯示上述合作機制仍有完善空間，警、校、家三方仍須並肩努力。

那麼青少年犯罪到底是誰的責任？怎麼破解社會高度關注的青少年犯罪難題？

其實，青少年犯罪的背後有着多種因素，歸納起來有以下幾點。首先是家庭教育的不到位，有的家庭是教育不夠，更多的是教育不當。其次是各種網絡上的不良資訊泛濫，來自成人世界某些不正當的價值觀念的影響。還有某些不良朋輩煽動、引誘、威嚇等。這些因素都會讓一些青少年產生心理問題和行為偏差，嚴重的則導致犯罪。

針對上述情況，本人認為預防青少年犯罪應該是社會的共同責任，而學校和家庭更應負起直接責任。這是因為青少年絕大部分時間在家庭和學校度過，父母、老師對他們的思想行為不僅有着最直接的影響，成為他們的榜樣與楷模，而且還熟悉、了解他們的思想行為，能夠及時對他們的不良行為作出干預。故此，要有效地預防青少年犯罪，必須最大限度地發揮家庭和學校的作用。

首先，學校要明確自身工作的重要性。學校對青少年影響極大，學校通過學科教育、行為訓導和生活管理等職能的結合，幫助他們獲得文化科學知識、公民責任感、社會技能、道德標準和遵紀守法意識等，但這並不意味着學校培養的學生一定是合格人才，如果學校無意或有意地按照學業成績給學生劃線，只注重分數，把對學生的品行教育和訓導責任推給社會，或者為了某種榮譽而排斥學業成績和品行有障礙的學生，就有可能造成學生厭學，削弱青少年應付和處理矛盾衝突的能力，助長犯罪動機和條件。因此，公平、公正地接納、評價和激勵每一個學生，是學校教育取得成功的重要原則，也是為預防犯罪作出的重要貢獻。

其次，家庭教育要與學校教育結合起來。這種結合能彌補對方的過失和過錯，使教育帶來最優效果，從而有效地預防青少年犯罪的發生。因此，學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知他們的父母，而父母可結合學校的計劃，針對具體情況進行教育。如此長期地進行緊密的家校合作，預防效果必然更好。

第三，要引導青少年認識法制的重要性。預防青少年犯罪，要建立制度化、體系化、規範化的教育矯治和懲戒制度。這樣透過教育，讓青少年有所敬畏，在觀念上明確“責任”意識。同時要加大法治教育的宣講力度，讓青少年真正懂法、遵法、守法、用法，讓他們能夠自覺有效地約束自己的行為。當然，法制教育要取得成效，切忌照本宣科，一味硬推硬講。要採用青少年喜愛、易接受的方式，如講故事、討論等方式，讓青少年全面認知知法守法的重要性。

陳家良