教師精力必需用於專心育人上

改掉難堪的縴夫形象雖不屬事小，但扭轉教師“唔窮唔教學”的宿命，才真真事大！

“唔窮唔教學”！長期流行的、反映中國知識分子命運的民間語，也實在是二十世紀前半葉澳門教師的真實寫照。去年我應澳門大學邀請主講的《澳門教師同舟共進百年史》，在有限時間濃縮講述澳門教師共同奮鬥五十年，基本扭轉了這一宿命的概略。在準備過程中，感觸良多。除了抗日共度時艱的日子，教師靠典當衣物、兼職兼課，甚至晚上要拉車以養家活兒；到六七十年代的澳門教師，還有兼課每周五十節的和經常賣血維持家計的真人實事。這是教育界的悲哀！也是社會的不幸！

從一九五一年開始，中華教育會負責人陳道根和理事長譚立明先後號召團結自救，發動籌募福利金，建立會員福利制度，共度難關。一九六六年，譚理事長再發動會員齊心合力，籌置永久會址。八十年代經過三屆理監事的接力，會址擴建為廿一層，穩固了經濟基礎。從一九八五年首次慶祝教師節開始，要求政府承擔公共教育、實施義務教育，還為全澳教師爭取與學歷相符的薪津待遇。因而我總結澳門教師歷半個世紀、五個階段，兩代人的努力，才扭轉“唔窮唔教學”的宿命，新世紀又為合理的工作條件持續奮鬥。目的應為精心育人！

劉羨冰