實地探校調研 閱讀計劃求進步

二○一四年澳門閱讀寫作促進會的誕生與二○一六年“閱讀 · 關懷”贈書內地山區計劃的啟動，也有滙才的因緣。當年隨滙才訪問貴州三都一所高中，助學團領導層與校方開工作會，其他探訪者在操場和學生互動，我一個人遛進學校的圖書室，看他們藏書。

圖書室的情況讓人意外：地上堆着些舊書刊，架上的書七零八落，時隔多年，那些書是什麼內容，現在全記不起了，但非常記得有一本《厚黑學》和幾本教人如何經商的書。我當時既震驚又心碎，離開圖書室時，我對自己發誓：這樣的荒謬事一定要改變。

事後回想，應該是書商把學校當作廢品站。賣不出的書，一股腦兒丟給資源匱乏的學校。接着來的家訪時段，一個帶我們到她家探訪的女生，車途中一直手不釋卷地在讀一本世界名著。和她討論閱讀，她說她非常愛看書，升初中才首次接觸圖書，小學時沒讀過。女孩的話，一直銘刻於心。其後我們成立讀促會時，會章宗旨第一條，就是組織資源，送贈課外書給內地偏遠山區的小學。

“閱讀 · 關懷”贈書內地山區學校計劃，由二○一六年啟動至今，剛好過了十個年頭。十年間，國家的狀況起了翻天覆地的變化，不變的是此計劃的策劃及參與者的

初心：讓農村子弟通過閱讀

張眼看世界，為個人和國

家命運創造更多可能性。

贈書計劃步入第十一個年頭，我們決定來一次實地調研之旅，探訪受書學校，聆聽師生對贈書的意見。這次探訪目的不是聽溢美之言，而是要了解我們有甚麼不足：贈書對不對孩子胃口？他們還需要些什麼書？我和姐姐、讀促會的新理事長楊詠如、“閱讀 · 關懷”選書義工張鳳結，一行四人，懷着謙卑求是之心，踏上江西萬載之旅。

（江西萬載“閱讀 · 關懷”調研之旅 · 一）

沈尚青