多訪問隊員令報道更翔實

濠江中學嵐荷朗誦隊成立至今八年，通過長期努力深深植根校園內，既在各類演出與比賽中屢創佳績，尤其在語言藝術的錘煉過程中，有效引導一批又一批學子藉此平台厚植家國情懷，又堅定文化自信。

可以說，朗誦有具象，寫作便有細節；朗誦有溫度，寫作自有真情；朗誦有節奏，語言便有語感，彼此關係密切。朗誦其實是把文字“說活”，寫作則是把文字“寫活”，只要心通了，兩者便可提升。

採訪小組宜多問詢隊員如何通過實際行動，巧妙把朗誦與寫作、朗誦與生活等結合，持續提升以誦促寫的綜合影響力。

《澳門日報》資深編輯及記者