量子思維解鎖未來世界

上一次與量子思維佳作相遇，是中國工程院院士、華東師範大學校長錢旭紅的《改變思維》（新版），他將量子思維與人文精神融合，指出人類思維有測不準、疊加態、糾纏互涉與相容、跳躍的言行情緒等量子特性，為我們打開思維認知大門。而這本《量子思維：尋找問題的第三種解法》由前谷歌美國總公司副董事長、前日本谷歌董事長村上憲郎所著，他跳出物理教材局限，帶我們掙脫“是或否”、“成功或失敗”的二元框架，走進不確定的奇妙世界，學會與模糊、矛盾共舞，於混沌中尋生機。

書中用兩頁講水分子H2O電荷平衡，看似離題，實則暗藏深意，它提醒我們，穩定系統由正負力量共同維繫。微觀世界裡，粒子運動顛覆日常認知，光既是波又是粒子，粒子未被觀測時無法確定性質，觀測後依儀器可能呈粒子性、波動性或兩者兼具，電子可同時處於多個位置，相隔甚遠的粒子也有神秘關聯。組織發展亦如此，若只允許“正確”存在，“錯誤”被拒之門外，組織就會僵化，失去創新活力。

量子世界告訴我們，粒子可同時“在這裡”和“在那裡”，直到被觀測才確定狀態。日常中，面對問題別急於貼標籤，先讓多種答案疊加。比如團隊陷入“做A還是做B”僵局時，不妨保留兩條路徑，像薛定諤的貓，讓選擇在思維中共存，等市場、技術或直覺給出信號。這種“延遲選擇”為創新保留不確定性，因為不確定才是最大的確定。谷歌公司的CEO埃里克 · 施密特曾說過下面這樣的話：“谷歌的員工，全都是優秀的員工。工作交給他們就可以了。我們老年人的作用只是守護着他們，讓他們不要犯電腦行業曾經所犯過的錯誤。”

書末，村上列出“量子時代公民的必修課”：大量閱讀、通識課、量子力學、英語、財務報表。初看似精英清單，實則是“與不確定共舞”的練功表，大量閱讀讓我們容納矛盾，在多元思想中成長；通識課有助我們構建知識寶庫，看見系統聯繫；量子力學培養反直覺思維，跳出常規找答案；英語是連接世界的橋樑，接入全球腦；財務報表將創意轉化為可落地、產生現金流的計劃。這五門課是五種“疊加態”訓練，讓我們同時成為詩人、工程師、會計師、外交家，等待被現實“觀測”時再決定以何種身份應對挑戰。

《量子思維：尋找問題的第三種解法》不僅提供全新思維方式，如開啟未來世界的鑰匙，還展示如何將思維轉化為行動策略，似導航地圖指引前行。面對人工智慧時代人類是否會被取代的迷思，村上給出獨特回答：未來社會，有人為高收入勞動，有人為自我價值工作，有人靠基本收入做熱愛之事，大家和諧共處並非幻想。他還告誡我們，不要將自己旺盛的精力和有限的時間浪費在這些無益的事情上，人生沒有上限，潛力如浩瀚宇宙待探索。

鄧偉強