愛國教育 融入日常

提及備賽時的點滴，曾同學表示蔡老師對他們來說是一位傾聽者，同時也是一位指路人。她記得當時蔡老師分享的一句話——從記錄生活開始，觀察生活中的秩序與規範。也正是這些日常真摯、細膩真實的紀錄，讓她們能夠細緻訴說社會安全、網絡安全的重要性和緊密相關性，並進而反思如何落實在生活中。

談及此次參賽最大收穫，曾同學認爲是蔡老師教導他們哲思具象，以小見大從日常講起，甩開生硬死板的表達。在創作社會安全主題短視頻時，團隊從古文《曹劌論戰》中獲得靈感，巧妙連結現代貿易戰，並透過角色扮演生動呈現。這一過程不僅提升了創作技巧，更讓他們真切地對國家安全産生了由衷認同。這次的經驗也證明，普通的科技課堂也能夠被無限拓展。而蔡老師培育的不只是一個個科技的人才，更是願意擔起時代責任感和使命感的心向家國的國安敘事者！

懂得感恩 學會承擔

陳芷筠同學則表示蔡老師始終扮演燈塔的角色，用自己的方式，爲大家照亮前行的方向。對於他們的團隊來說，製作有關抗戰的影片是一個充滿挑戰的過程，在這期間也遇到了很多困難，爲了讓故事更完整、畫面更具感染力，僅一朵向日葵的畫面就重拍了三天。蔡老師不僅關心作品，更關注團隊成員的情緒和成長。當團隊處於迷茫時，蔡老師總能第一時間察覺，但他從不選擇對同學們施加壓力，而是給予寶貴的想法和建議。這種亦師亦友的引導方式也讓同學們感到格外親切。

與此同時，蔡老師也會將知行合一融入愛國精神教育中。通過組織參觀鏡湖歷史紀念館，帶領學生親身體會歷史，讓學生親眼看到抗戰時期的珍貴照片和實物，這比在課堂上聽到的愛國概念更加深刻，也讓他們真正地領悟愛國的真諦。“懂得感恩、學會承擔”，這也是蔡老師經常教導學生的，這些教誨他們銘記於心，並帶着這份感恩與珍惜，立志未來爲國家和澳門貢獻力量。