兩則新聞

家中孩子剛升上中學，課業壓力排山倒海而來。開學僅半個月就接連測驗，近日更創下一周四個上課日內有四科大測及兩科小測的紀錄。小學升初中是一個重要轉捩點，孩子需要時間適應步伐，奈何成人的世界太講求效率，容不得孩子慢慢來，其壓力可想而知。

這陣子有兩則有趣的新聞引起我的關注，有趣的不是新聞本身，而是人們對它的立場。第一則是韓國將於明年起推出一項育兒福利政策，允許育有幼兒或小學生子女的雙職家長在不減薪的情況下，縮短一小時工時；即可選擇延遲上班或提前下班一小時。

政府希望政策讓家長有時間接送子女上下課，緩解育兒壓力，藉此提高低迷的生育率。為了順利實施政策，政府將向企業提供補助金。消息在社交網絡熱議，留言一面倒表示羨慕，都希望自己所在的地方政府能效法。

另一則相關新聞來自台灣，有民眾在“公共政策網路參與平台”提案，建議將中學生的上課時間延後至十時，並於下午四時放學。提案人表示，縮短上課時間，刪減一些不必要的課程，不僅能改善學生睡眠品質，減少學習壓力，還能降低患上抑鬱症的風險。由於連署已成案，教育部門稍後將依照規定作出回應。

這次民眾的意見兩極，有人認為這樣對學生的身心都有好處，不用整天都在測考，有喘息的時間。有人嘲諷說現在的學生過得太爽，“有本事出社會以後叫老闆讓你十點上班啊”；也有人說提案太天真，上學時間延遲，學生只會把睡覺時間也延遲，同樣睡眠不足。

世界之所以美麗，在於容得下各種聲音。我只是好奇，為甚麼把時間延遲在上班的大人身上就是令人稱羨的事，延遲在學生身上則成了“過得太爽”？到底誰會以為一個七點起床上學，回家後還要做功課溫習，並且每周有幾個測驗的人太爽？

離 人