小魔方 大思維

魔方原本是數學科餘暇活動，負責推廣的周俊星老師發現，學生們能迅速掌握魔方的還原技巧，更會主動到互聯網不同的平台學習，在過程中大大增強了學術的邏輯思維能力和自學能力。於是嘗試將魔方教學加入正規的數學課堂中，讓更多的學生可以接觸。如今，魔方教學已植入到五、六年級的數學課中，成為恆常課程，並且加入評核和賽事，旨在培養學生的專注力和邏輯思維。

周老師還表示，魔方的教學以五人一組，這樣可以讓學得快的學生輔助其他組員，使同學共同進步。而魔方比賽，早幾年就安排在禮堂舉行，由四至六年級同學同場角逐，根據還原魔方的時間長短來設置三等級獎項，以鼓勵學生們努力學習魔方。

周老師又說，五子棋的普及和魔方的課程，就像一根火柴，能點燃學生的熱情。他希望活動能發掘學生的興趣和潛能，讓他們自主地學習。只要啟動了學生的自學模式，他們的成長往往超越老師的想像，甚至能超越老師的水平。

着眼未來，蔡高小學部數學科有開設五子棋教學的構想，期望能更系統地訓練學生的棋藝。在魔方課程上，希望能向下延到小四年級的數學課中，能更早透過魔方課程培養學生的邏輯思維和解難創新能力，讓學生們更有耐心和信心去完成每一件事。同時，亦希望魔方和五子棋的課程，能進一步豐富校園文化，促進學生的全面發展。