我的語文老師們

到離家二三里地的東塍鎮唸初中，教語文課的先後有徐彰飛、吳章君兩位老師。徐老師高個子，清瘦，長臉，背微駝。上課時，身體前傾，長手大腳的模樣，咄咄逼人的架勢，很能給前幾排同學以壓迫感。徐老師夏天好穿油亮的短袖府綢衫，搖一把摺紙扇子，神似電影裏的地主老財。講起課來，自我陶醉，一派渾忘世事的超然形態，氣勢不輸交響樂團大牌指揮。我可能是班上唯一敢於在他講課講得起勁時，提出上廁所要求，並且每次都能獲得准許的學生。我舉手說：“徐老師，我要上廁所。”徐老師並沒停下他的課文領讀或講解，只是騰出一隻手，屈伸手指作手槍狀，順勢轉動着向教室門口一指。我心領神會，箭步竄出教室。

吳章君老師內斂斯文。那時候我喜歡學寫魏體字，吳老師便經常讓我幫他刻寫蠟板，有學習資料，也有測驗試卷。這對我而言，是一件有趣而光榮的差使。一天我在吳老師宿舍兼辦公室的書架上看到郭沫若著《李白與杜甫》，如獲至寶，立即借回家閱讀。這是我第一次接觸學術著作。當時只覺得是一本有點難度有點趣味的書，二十多年後，才知道我在研究音韻方言的同時研究起杜甫，跟這本神奇的學術著作有很大關係。

東塍中學共招收過兩屆高中，我們是第二屆也是最後一屆。高中階段，我有過兩位語文老師，一位是代課的潘耀明老師，一位是徐維稼老師。年輕的潘耀明老師，厚嘴唇，寸頭髮型，身體壯碩，目光炯炯，寫一手撇捺折筆剛強誇張的粉筆字，都給人孔武有力的印象。但講課卻是熱情而細緻，循循乎善誘人，充滿文藝氣息。

（四之二）

亞 瑟