不同文明互動相生 中西文化美美與共

“澳門學”與回歸歷程密切相關

澳門科技大學社會和文化研究所所長、澳門學研究中心負責人林廣志表示，回歸祖國廿五年來，“澳門學”研究也更聚焦於如何將澳門在過去數百年中，促進中西文明交流交往的經驗總結出來，為推動全球文明交流互鑑發揮獨特價值，回應國家對澳門的殷切期待。

回歸以來，澳門學術界在中西文化交流、中外文明互鑑領域持續辛勤耕耘，取得長足進步。近日，澳門評選出回歸以來文化事業發展“25年25事”，“‘澳門學’學科建設取得新突破”也成功入選。這既體現驚艷於世的澳門中西文化薈萃優勢，也是在國家和特區政府支持下澳門學術界拼搏奮鬥的新成果。

林廣志表示，提出“澳門學”，與澳門回歸祖國的歷史進程密切相關。一九八六年六月三十日，中葡雙方在北京開始了關於解決澳門問題的談判，中國恢復對澳門行使主權正式提上議事日程。就在這一年，在澳門回歸祖國的熱烈期盼中，本土學者倡議建立“澳門學”，即引起海內外學者廣泛關注。“澳門學”的提出和研究，喚醒澳門人的地方意識和文化自覺，團結起海內外，尤其是澳門和內地的廣大學者，為澳門順利回歸祖國營造文化氛圍，奠定學術基礎。

結合歷史現實

學術界普遍認為，“澳門學”是一門以豐富的文獻檔案、文化遺產為基礎，以不同文明交往、交流及其成果為對象，探尋文明互鑑歷程及其規律與效應的綜合性、國際性學科。其中，“以澳門為平台的中外文化交流互鑑”成為澳門學的研究對象與研究目標；“歷史闡釋”與“現實關懷”相結合，既重視梳理中外文化交流、文明互鑑，又關注當代澳門社會文化發展的走向，成為澳門學的學術內涵與學術使命。

林廣志指出，在澳門看到的，是中西文化各美其美、美美與共的人類文明新景觀；在澳門看到的，不是不同文明之間的“血與火的洗禮”，而是不同文明之間接觸、認知乃至和諧相處和創新發展的新形式和新成果。“互動相生”作為澳門學的學術範式，是在人類文明發展歷程中，以中華文化的創新性為動力，探討不同文明在澳門“互動相生”的發生、形態和特質，以澳門為樣本，描繪人類文明互動發展的可能模式，開闢不同文明和諧相處的可能道路。

澳門學新突破

“澳門學”的學科建設能有“新突破”，得益於澳門回歸祖國、“一國兩制”的成功實踐。在澳門回歸祖國廿五周年之際，學術界對“澳門學”的未來充滿信心。

林廣志認為，應堅持文化自信和道路自信，持續推進“澳門學”學科建設，加強人才培養，深化對澳門作為中華文明五個突出特性的典型案例的學理研究，以豐碩成果推進澳門“一基地”建設，為“一國兩制”新實踐、澳門長期繁榮穩定、世界人文交流與踐行全球文明倡議，貢獻智慧和力量。