用“貴”換“珍貴”

小時候的家境根本不容許我有學樂器的想像。到自己當了家長，便立即給當時不滿三歲的大兒子報了鋼琴班和音樂啟蒙班，算圓了自己年輕時的夢，但可能操之過急，兒子學得好痛苦，最後數千元的課程都轉贈親友。

有了帶大兒子學樂器的痛苦經驗，到二兒子和女兒四五歲時，我和先生已基本上採取躺平態度，放任他們體驗音樂。結果無心插柳之下，他們竟都因緣際會地堅持訓練。一來，是學校有學樂器的環境，有老師做啟蒙工作。二來是先生要他們學鋼琴打好音樂基礎，剛好遇上了一個肯花時間循循善誘的老師。

雖然小兒子老是說老師教的只夠應試，但對於我這個音樂門外漢，讓他能短時間內考過八級試，已幫我們省了不少錢，也讓他有更多時間投放在小提琴上。女兒則是按這些哥哥鋪好的路自由前進，雖然看不出對練琴的熱衷，但看到她一有空就在琴前搞些小趣味，彈自己喜歡的歌，明顯有能力自得其樂。至於小提琴，則完全是在哥哥耳濡目染之下也說要跟着學，用常人的眼光，基本上就是白花錢，連哥哥都叫她不要再上課，不過有了大哥哥的經驗，我們倒不是這樣看。

青少年學樂器的投資，除了錢，還有時間。樂器、學費，往後還有演出、巡迴、參賽，樣樣都是錢，但到最後花得最多的是時間。父母的陪伴和支持、子女的練習和準備，這些都會不斷充實我們的生活，最後成為我們成長和人生中最珍貴的回憶。貴是肯定貴的，但不學音樂也可能會把錢花在其他事情上。孩子能有真心喜歡的愛好，父母一定要全力支持，並相信他們會在這份愛好中找到快樂，找到人生目標。

向 南