理財態度行為正向 倡家校引導教育

調查：澳青少重視理性消費

【本報消息】澳門基督教青年會屬下精明理財推廣計劃公佈“本澳青少年理財教育、理財態度與理財行為”調查研究報告。結果顯示，本澳青少年理財態度和理財行為較正向，父母正向理財模式，對子女理財價值觀也有正面影響。報告認為，學校可在校內建立恆常化理財課程，讓學生培養理財興趣，吸收相關知識；家長亦應做好引導者角色，協助子女建立正確金錢觀念和價值觀。

“精明理財推廣計劃十周年暨研究調查發佈會”，昨日下午三時假健康生活教育園地舉行，社工局防治賭毒成癮廳長鄭耀達、防治問題賭博處長胡綺梅，澳門基督教青年會總幹事關淑鈴，精明理財推廣計劃主任何敏華，以及本澳學校及社服機構代表出席。

最重視信用與借貸

何敏華介紹，該計劃結合澳門獨特社會環境，成功設計一系列本地化、系統化及多元化理財教育內容，十年間已走進本澳九成學校，推行理財教育工作，並開展多項以理財為主題的活動，對象涵蓋學生至大眾，成為理財教育普及化重要指標。

將來亦會不斷完善和優化理財教育內容，緊貼最新的社會議題和理財趨勢，為居民提供適切的理財資訊。

會上公佈“本澳青少年理財教育、理財態度與理財行為”調查研究報告。結果顯示，一千四百六十名年齡介乎九至廿二歲受訪學生中，理財態度和行為屬於中等偏高，較正向。其中理財態度最重視“理財責任與決策”，理財行為最重視“信用與借貸”。但較缺乏記帳習慣，也較少與家人或親朋討論合理運用金錢方式。

女學生易衝動消費

研究發現，年齡越小或年級越低學生，其理財態度或行為都較為正向，但隨着年齡或年級上升，學生可自行運用金錢相對增加，導致較高年級學生在使用金錢、財務管理行為上較不謹慎。相較於男學生，女學生理財行為（尤其對於金錢管理及儲蓄）較負向，消費模式也較不理性，容易出現衝動消費。

此外，若家長理財行為越正向及謹慎，如平日有記帳、儲蓄習慣，或日常學習相關理財資訊，甚至投資、購買保險等理財行為，其子女理財態度和行為亦越正向及謹慎。逾九成學生曾接受過理財教育，多是在學校內參與理財教育活動，並以單次性、時程較短的教育或推廣為主。研究亦發現，曾參與過理財教育活動類型越多，其理財態度和行為也較為正向。約半數學生認為自己理財教育程度屬一般或不足。整體而言，學生最重視“理性消費”。

發佈會並設回顧影片分享、問答以及教具展示等環節。讓嘉賓了解該計劃歷程發展，以及體驗理財教育教具。