俠之大者

在我看來，他是最具“俠”的風範的老師。

袁主任在我印象中，是個老頑童，不折不扣的老頑童。他年紀雖大，頭髮花白，但個性歡脫，如同稚子，保有一顆赤子之心。他在教育界四十載，多管德育工作，他是最守規矩、最懂規矩的人，同時也是最不把規矩放在眼內的人。

他是我的老師，曾教我一年公民課，課上天馬行空，漫談世界時政，學生沒點悟性很難追上他的思維，追着追着便精神不濟，目力疲弊，昏昏欲睡。後來我才明白“高屋建瓴”的深意，我們要以更宏觀的角度看一件事，看到它的多棱、多面，看得更遠，才算本事。

後來，他成為了我的上司。但他更是我的導師，作為教育工作者，他的理念一向都很明確，在嚴肅的規條下生長出柔軟的嫩芽。作為學生，我們只看到了荊棘，每每看到袁主任，痛苦和責難隨之而至；作為同事和下屬，我看到了荊棘作為荊棘之前的柔和，人生的閱歷和沉澱，是我永遠望塵莫及的積累。太史公曰：“讀書懷獨行君子之德。”莫過於此。

袁主任有他的堅持和信念，學生不理解，不要緊。他還是會不求回報地繼續做。

教育具有長期性和滯後性，像個巨大的閉環，在多年後的某個瞬間，袁主任在教壇、在走廊、在辦公室發出的“子彈”，總會擊中我們的眉心。那時那刻，我們才驚覺：“噢，原來如此。他是真的為我好。”這時，教育才真正完成了它的使命。袁主任一生都在踐行他的“俠之大者”，正如太史公之言：“其言必信，其行必果，已諾必誠，不愛其軀，赴士之阨困。”袁主任是我人生中最有“俠味”的一位老師。下次見時，他應是手搖摺扇，微微瞇起眼睛，自在地微揚頭顱，大笑出場。一如以往。我來問道無餘說，雲在天邊水在瓶。

嫩芽總有一天，會長成參天大樹。

甘遠來