競賽文化

初到澳門的人，如果拜訪澳門的中小學校，甫入校門，就會發現校門旁的巨大獎盃陳列櫃裡陳列着各式獎盃，令見者頓生滿滿的敬畏感。或許學校將獎盃陳列櫃置放於學校入門處，就是為了激勵進入校門的學生崇學上進之心吧。可見，校方用心良苦，可敬可嘉。

可是，如果再細心一點，就會發現幾乎每間學校都有同樣巨型的獎盃陳列櫃。顯然，獎盃的真實性是不容置疑的，然而，難免心生疑問：何來如此眾多的獎盃？

原來，澳門流行競賽文化。各類賽事，學科型、知識型、藝術型、競技型、創業型……似乎世界上所有流行的競賽活動，澳門皆有，且重複頻繁舉辦。

何以如此？稍加探查，原來多數競賽是由社團舉辦的，因為澳門是社團社會。人口不足七十萬的澳門，僅社團就有一萬多個。數豐量碩的社團舉辦了數量繁多的活動，其中，競賽就是常見的社團活動形式之一。不同類型社團舉辦的不同類型競賽活動比比皆是、不勝其數。加上，社團活動自主安排，相互之間少有協調，故而同類競賽往往重複舉辦。而有競賽，就有獲獎者；有獲獎者，就需要獎盃、獎品或獲獎證書。因此，有專門製作與出售獲獎用品的店舖，生意興隆。

本來，競賽類活動猶如教育行業，是具有較強正外部性的，即於社會有所裨益。故此，多一點競賽活動，藉以活躍社會氣氛，促進參賽者知識與技能的提升，培養參賽者競爭意識與規則意識，無可厚非。

可是，過猶不及，競賽活動也並非多多益善。尤其大量競賽的對象是以學生為主，而學生的時間與精力總是有限的，在應付課堂學習的同時，還需要抽出大量時間與精力參加各類比賽。競賽總是要挑選成績優良者參加，對於那些成績優良者，過量的競賽活動可謂令其難堪重負。

因此，各方舉辦競賽活動應當有所節制。

婁勝華