推動學生了解中華文化

燈謎與燈籠，是中華節慶文化的精華之一。作為學校的文科活動，從來比較刻板，今次由學生寫燈謎、製燈籠，動腦又動手組織活動，加強了學生的參與度，在動手中同時引導認識中華文化，活動更精彩、亦更入腦，起到推動學生了解中華文化的積極作用。

文章有指導老師、籌備活動的同學和參與學生感受和意見，立體呈現整個中文科活動的組織、要達到的目標和學生的感悟，內容算是周全。若想更全面一點，可以描述一下當日活動的場面，加點感性形容，從而烘托出活動的氣氛和印證受歡迎程度，再加上上面三方面人物的感受和意見，會讓讀者如身在其中。

《澳門日報》資深編輯及記者