古建的推廣
田中泓
上星期在報紙看到一則消息,報道台灣地區著名的建築教授李乾朗,在孔廟教導小學生及初中生繪畫,透過對孔廟建築的介紹,讓學生了解中國傳統文化。
李乾朗教授是台灣地區很重要的傳統建築研究學者,早在二十五年前,他撰寫的《古蹟入門》,圖文並茂(見附圖),在台灣地區掀起一股對古蹟研究及保護的熱潮。那本書洛陽紙貴,很快就絕版及再版,也在台灣、香港、內地影響了一些古蹟介紹的書籍。
中國傳統建築除了解決生活起居的問題,樑柱上的雕刻、簷頭上的彩繪(壁畫),無一不反映屋主的精神寄託。那些吉祥寓意圖像,正正傳遞着中華傳統文化的訊息,需要保護及傳承。
《古蹟入門》一書及其後的古建築介紹系列,李教授將高深的學問平易地為讀者一一拆解,這樣引起更多人對古建築的關注,推動更多人對古建築的研究與保護。
報紙上見到李教授現在雖然年老(七十五歲老人),但仍然為年輕人講解古建,透過繪畫,將他對古建的理解傳授給年輕人。
他認為,中國傳統建築表現的線條美與西方建築不同,中國古代匠人以毛筆繪圖,線條充滿柔韌力,這種力量也表現在建築物上。對建築物的繪畫,其實是從中了解傳統建築的美,學畫者將來不一定要成為畫家或建築師,但這樣的練習可以訓練他們的觀察能力,對未來任何方向的發展都有幫助。
我非常認同他的觀點。然而,澳門不少家長讓子女去參加繪畫或其他藝術訓練課,卻着重於實際的目標,例如可以在日後升學得到優勢。當然,現在的學生除了課堂內容,都有許多課餘活動,選擇哪樣活動需要認真考慮。
澳門作為世界文化遺產地,中西式古建築都代表着不同的文化交匯,透過對這些歷史建築的學習,亦可以加深對文化的了解。可能缺乏的,是像李乾朗教授那種深入淺出的傳授。
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