陪伴與放手

老三跟着二哥哥長大，我就特別覺得他們的性格、行為和喜好都越來越像。例如看到二哥哥苦練小提琴，曾經退練的她，竟然有一天主動說也想學，結果我們原先好開心希望她一直待在乒乓球隊的夢想破滅，又得重新幫她安排小提琴班。這妹子一到考試，問她準備好了沒，例牌說準備好，然後就自己去看書看電影去，完全沒有把考試放在眼內。當然，成績出來後我也沒甚麼好說，我自己也樂得清閒。不過，我總擔心這樣升到高年級時，會不會有甚麼後遺症。而且她也不是沒有試過因為忘記第二天測驗，在完全沒有準備的情況下應試，結果成績肯定不好。目前可能要培養她的，就是主動安排日程，學懂檢查工作任務。這是不是因為孻女，我們過度關心而影響她主動性的結果？

二哥曾經有段時間，也需要我們幫忙溫習，不過總體而言，他是我們最沒有時間照顧的一個，因此他大部分時間真的靠自己安排日程，我們只負責找老師、報名興趣班、接送及付費。自從升上中學以後，他有了同伴和樂團的師兄做榜樣，眼見他有了自己的追求，無論是音樂還是學業，都是自主學習，而且非常積極。

雖然臭脾氣是家中除我老公之外最難頂，但光就求學這件事上面，他確實也是最專注、最穩定的。人都是求穩定求安全感，雖然口裡說家裡的孩子有這樣那樣的不是，但其實自己還是很感激他們，減少了我很多在教育方面的負擔。整個考試周，孩子們自己溫習，我還有時間帶着女兒去看電影吃飯，這應該也是作為家長最希望發生的事，到底我也幸運地遇上了。十八年過去，我總算明白了一件事，想當父母當得舒服，一邊是陪伴，一邊是放手，兩者多了或少了都不行。我用三個孩子做了實驗，覺得還是有一定參考價值的。

向 南