深化產品 促研學遊提質

今年首十月入境旅客累計逾二千萬人次，雖以大中華區旅客為主，經官商多月來積極推廣宣傳，上月日均國際旅客恢復至疫前七成，追近大市步伐。明年為推動旅業復甦加快，重點開拓國際市場，並開發新旅遊產品，研學遊是其一。

讀萬卷書，行萬里路。當局在經濟適度多元發展規劃中，提及將塑造本澳成為“教育之城”，以學習、升學、考證、比賽為目的，以科技、文化、體育等為題，組織及開展不同形式的專題硏學活動。最近施政辯論提及明年計劃開展硏學遊設計賽，鼓勵利用本澳各方資源，推出新旅遊產品。

目前研學遊分為路線類和基地營地類產品。根據主題可細分為科學、紅色、文博、工業等。如山東曲阜的研學遊是探索“文化+教育+旅遊”新業態，開發“跟着孔子去遊學”等十多條特色研學線路；又如浙江東陽橫店影視城，近年建設國防科技園、紅軍長征博覽城、圓明新園景區等多個研學基地，專業研學導師隊伍逾三百人。

不少地區紛紛開展特色研學遊，本澳要吸引學子到來，做到研有所思，學有所得，需有不同配套支持。如澳門的博物館、科學館等展現城市文化的地方，常見一家大小的旅客到訪；今年“十·一”黃金周，澳門科學館有近兩萬人次入場，已成為重要的科普熱點，宜發展科技科普遊路線。另外，澳門文旅資源豐富，數百年沉澱的歷史文化底藴，有條件開展世遺景點遊、自然生態遊等路線。

設計旅遊產品是前提，內容提質與規範經營則考“功力”。在內地，經常有旅客吐糟遊而不學、定價隨意，甚至安全難保，打着研學旗號，價格是普通旅遊團的兩至三倍。本澳要開發研學遊市場，當局可借鑑各地做法，如實地察看研學路線，要求研學基地導師現場演示研學課程；又或建立評估與考核機制，確保研學活動的安全性和有效性。各方協力做好理念構想、項目運營管理、課程產品設計等環節，才可令研學遊市場高質量發展。

春 耕