Frank

理工藝校綜合設計系基礎攝影開課，李銳奮老師(Frank)指定同學一定要買菲林相機，否則無法交作業。推薦入門級的，最好是Nikon Fm3A。我們排着隊去買，那台機，還在書架上看着我。由針孔攝影、從如何捲菲林到暗房沖曬、裝裱照片，攝影上的種種傳統技術，都是奮Sir慢慢、細細地教完的。

也許是我班的同學根本沒有興趣，也許他們更講求快，映襯之下，講台上的奮Sir很慢。他語速很慢，講的句子一邊在生成，幾乎同時他就在腦海檢查，才再重新組織：這樣表達合不合適？我們有時確實在等他，因為他反思着反思着，會突然傻傻笑起來。咦？那幅作品有那麼好笑嗎？

當時我們交作業，得先交底片給他過目，如果你夠勤力又夠財力，拍了三、四卷菲林來交一次作業……糟糕！教桌長度才米二左右，同學們個個圍着，奮Sir把一堆底片攤開，瞇着眼用底片放大鏡來逐格看，三小時的課，一班同學的作業不知品不品評得完。可是，沒有一格底片被遺漏，好的、算可以的，或者可惜的，他會逐格點出來，讓同學自己去看。真的拍得不好嗎？為免走漏，他又回頭重新檢查一次，確保給同學的點評沒有誤判，以致浪費了一張好照片。

奮Sir雖慢，但不代表會放過，這讓一些同學尊重攝影，也讓半班同學都在座位上直接倒趴着睡了。

我從來都較喜歡畫畫，至於攝影作業，與其說為了想維持考個好分數，倒不如說因為奮Sir這樣看待學生作業——他都逐格盯，你才能的底細都被他看到底，你當然希望自己的底蘊，求神拜佛，請比底片厚些少。

（一）

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店員丁