讀後感是領悟與聯想

讀了孟京〈遺忘抑或刻骨銘心〉，她以舊日草根生活與城市變化講“情”，母親節前夕讀到這篇念母文，予我感受尤深。想起《在我還未出生時，她和她的衣車故事》那本書，還有紀錄片《祐漢一星期》，覺得孟京補上了澳門作品過去未盡說完的某些細節和感情，也寫出了我的貧窮童年。

說一點寫讀後感的事。徵文比賽章程雖要求寫的對象是單一本書，但真要好好把讀後感寫好，一本書遠遠不夠。越是生活閱歷不足，寫作越需要更多額外素材和材料，而書就是最直接、最好利用的東西。它提供知識，輸出的方式就是文字，可方便地轉化到自己文章去。音樂、電影、任何被記錄下來可供述說的東西也一樣可以應用，差別只是把它們變成文字又得多一重工夫而已。我這樣說，總會有人以理科思維問：“要寫出一篇讀後感，讀多少本書才夠？”如果非要一個量化數字，那就三本吧。先讀三本，看看能不能從閱讀的過程中發現它們在內容和情感上的關聯性，再想想哪一本書讓你最感動、讓你感到最有得着——讀後感就以它為中心來寫吧。先讀三本書，看看能從中領悟到些甚麼。例如讀孟京舊日記憶，它總是提醒我要時刻對人對事保持善意。

不管甚麼書，裡面總有些內容跟我們的人生和生活環境有關聯，能不能發現出來，發現的結果是否出人意表，那大概就是讀後感好不好看的關鍵。同一本書，不同的人讀，會讀出一點不一樣的味道，那是領悟和聯想的差別。多讀幾本書，就是讓我們有更多的選擇，並在選擇中產生更多的聯想，達到用第一本書增強第二本書內容的“說服力”，用第三本書來提高第二本書內容的“感染力”的效果。好書好文，讀來感同身受，讀後感寫的，就是我們由此得到的共鳴，以及被觸發的思考了。

陸奧雷