讓孩子當家作主

最近，一年級的兒子在學古詩，其中一首是孩子在幼稚園已懂得背誦的《春曉》。有一天，老師要求小朋友在作業簿上寫一首關於春天的詩，時值四月上旬，筆者很自然地想起杜牧的《清明》，急忙在孩子的書櫃裡翻出兒童唐詩，放在桌上，向他提議寫這首詩。事實上，孩子以前就陪我唸過這首詩，只是未懂得背誦而已，便回答我：“老師說寫一首與春天有關的詩，不是寫與節日有關的詩。”我進一步解釋，清明節是春天裡其中一個節日，“雨紛紛”也是形象地形容春雨綿綿。殊不知，他瞥了書本一眼，還是答道：“我還是寫《春曉》吧。”我便問：“老師不是說要寫第二首詩嗎？”他滿不在乎地答：“老師說寫其他詩可以加分，寫《春曉》也可以，只是不能加分。”

當下，我忍不住無明火起，心想詩也找出來給他，又花了不少唇舌解釋，最後他的選擇是寫一首不會加分的詩，這真的讓我抓破腦袋，也想不出個所以然來，便追問他為甚麼。孩子理所當然地答我：“因為《春曉》的字數少一點。”聽到答案後，我啞然失笑，只能怪自己太不懂兒子，對他而言，分數不重要，重要的是字寫得少！

我只好悻悻然地離開書桌，坐回沙發去，獨自發悶氣。看着他寫字的背影，不禁感觸無比。隨着孩子越來越大，開始有更多自己的想法，不再像以前那樣對父母唯命是從。還記得孩子三、四歲時，很愛搗蛋，喜歡將衣褲前後倒轉穿。有一次出門前，又是這樣，把褲子前後倒轉穿，太太要求他重新穿好後才可出門，兩個大、小朋友在門口對峙，互不退讓，最後又把我拉進天秤裡，作裁決的一方。看着孩子把褲子倒轉穿的樣子，傻氣得來又有點可愛，做父親的也只好站在他那邊，便跟太太求情：“他喜歡這樣穿就任由他吧，反正只是小孩，又不影響別人，也不是甚麼大不了的事情，可能遲點我們家會出一個時裝設計大師……”太太白了我一眼，之後孩子快樂地跑出門口，我猜他開心的原因不是能夠這樣穿，而是能夠自己當家作主。

回想我們的人生，任誰都想由自己決定未來所走的路，孩子也不例外。父母要在小事或無傷大雅的事情上適當放手，讓孩子們自己做決定、學習做自己人生的主人，為未來做好準備。當然，這不代表父母們要放任孩子，尤其在大是大非的問題上，又或他的決定會對社會、其他人或他自己造成不良影響的情況下，父母必須適時介入，直截了當地告訴他們正確的方向，以及選擇錯了的後果，避免他們犯下大錯。除此之外，如果是其他小事，父母不妨嘗試讓孩子自己當家作主。

李 澄