“十四歲現象”的解藥

認知自己，不僅是孩子對自己的認知，家長也需要反思自己是否在孩子有不良行為的時候反應過激。

【摘自：〈十四歲現象——家長面對叛逆期孩子應該怎麼辦〉，作者：玉兒，嘟嘟網，二○二一年九月十日】

英國科學家曾有一項研究證實，研究者對九至三十五歲男性參與者進行了調查記錄，結果發現青少年更熱衷於能夠讓他們感到刺激的危險行爲。其中十四歲的少年最為突出，因此，這個年紀的青少年最叛逆，最容易學壞。

我和友人分享以上研究報告，她回應道：“那怎樣了？那代表他學壞了，我當媽的也罵不得？”我說不是罵不得，而是未必有用，因為他的問題不是認知不足，某程度上，他什麼都懂，甚至比你懂得多，他的問題是生理性的——知錯，就是控制不了！因此，面對孩子青春期突變的方法不是說教，而是理解、協商，並尋求解決方案。例如當孩子有早戀、吸煙、網癮等問題，家長不宜反應過敏，更不必危言聳聽，因為這樣只會加重孩子的叛逆心理，導致親子關係破裂。人生閱歷豐富的成年人，應保持淡定與孩子分析利弊，最好能以過來人的方式現身說法。讓孩子知道犯錯是正常的，並學習面對和改正錯誤的具體方法，肯定比洩忿式的責備來得有效。

“如果教導了，仍未見改正呢？”這是所有教育者，包括筆者都要面對的困惑，但經驗告訴我們：教育是等待沒有把握的覺悟，強行改造為目的教育是註定失敗的。“那就讓他承受結果吧！”回頭再看自己的成長，不也曾經重複犯錯嗎？把青少年當成朋友去陪伴、去提醒，大概才能讓我們從“十四歲的親子困境”中解救出來。

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