學點國學

近年來，社會上學點國學的呼聲越來越高。

什麼叫做國學，不同的人可能會有不同的見解。如果不是專門、精深的學術探討，我們不妨將國學視爲中華傳統文化的精髓和靈魂，不論儒、釋、道或更多門派，凡有利於宣揚、推進中華文化發展，有利於我們國家精神文明建設的學問、理論、著作等等，都可以匯入其中。

學點國學，重要的是實踐。比如多印行一些經過註釋、可供普及的經典著作，開展一些提高青少年認知、思想、理論水平的學習、進修活動。

朱熹將儒家經典《禮記》中的《大

學》和《中庸》兩篇，單獨擇出，與《論語》、《孟子》合爲一體，構成了“四書”的思想宇宙，並窮一生之力，爲“四書”寫下精彩註釋，激活了蘊涵於“四書”中的儒家道統的新生命。朱熹的《四書集注》是宋末及元明清開科取士的標準典籍。我們可以結合現實情況，汲取這中間的精華，將之作爲教化育人、文明建設的精神財富。

福建是朱子的出生地、成長地和終老地。離開了朱熹，閩學就無從建成體系，形成學派。朱熹的弟子勸說朱熹打消回原籍定居的念頭，顯然有着深遠的考慮。

這次閩港澳台青年學生“走朱子之路研習營”，就是以朱子文化爲主題，帶動學生認知國家、認知民族的路子，借助福建朱子文化遺存豐富的載體，去搭建文化交流的橋樑，推廣中華優秀傳統文化。這也是學點國學的一次實際行動。

研習營通過親身體驗、研修學習，連接起過去和現在。參加這個活動，青少年不僅對朱子的生平及其文化有了更深入全面的了解，還能對當代的文化進行反思。耐下性子，虛心學習，方能吸收前人的寶貴知識。

石 城