培養興趣

選擇子女的課外活動，我基本是按照發展需要來做啟蒙，孩子們最後對某個項目感興趣，獲得滿足感，那我就讓他們繼續學下去。唯一問題就是，該督促、要求他們堅持到甚麼程度，才好斷定他們對某件事真的不感興趣。我沒有辦法給出準確的答案，只能在這裡分享自己的經驗。

大兒子出生的時候，我們最先是給他學畫畫。沒有刻意培養，只是按我們自己的經驗，音樂和繪畫都有助個人成長，所以喜歡不喜歡都讓他們學學看，結果大哥哥在這方面是比較有天分的，畫得輕鬆，作品也獲得表揚。

我和丈夫後來幫他找了更好的導師幫忙鍛煉，但都覺得應該先讓他打好基礎，倒是沒有推動他去參加比賽，也沒有特別關心他的創作。結果到後來，哥哥喜歡上籃球，丈夫就沒有堅持讓他再學畫，這樣年少時打下的基礎就白白浪費掉，我覺得特別的可惜。期間其實他試過練鋼琴，但看着他手腳不協調，指導的我們也覺得辛苦，最後音樂這方面反倒是小兒子應付了下來，雖然過程也有困難，但總體而言也發現了他的天賦和興趣，現在也練得好好的，課餘的時間比較充實，對他和對我們父母都是一件樂事。

大兒子學畫的事一直提醒着我，只要發現了他們的興趣和天賦，就算再苦再忙也不要放棄。因為一旦放棄了，他們就永遠不會再回到那個環境去。而小朋友其實並不知道自己的天賦在哪裡，他們只是想要好玩，因此很容易被一些較好玩的活動吸引走。

到小女兒開始要找興趣班，當多個老師都說妹妹有練小提琴的天賦，而小女兒正處於並不太想學的階段，這次我就非常堅持。一方面讓她再試不同的東西，另一方面也試着緩一段時間，另找老師指導，看看換一下環境會不會有新變化。畢竟，有時候喜歡不喜歡，真的看你有沒有運氣遇上好老師。

向 南