了解結果背後的形成背景

生命的出現是神秘的，而消失亦是神秘的。記得小時候在公園的小沙丘看見蟻穴，以後每天都要來此一探究竟，原以為這綿長的進出隊伍將會陪伴我悠長的童年，誰知某天卻發現蟻穴已消失無痕。我還記得失落了許久，就為這“滅絶”之事，但那時我不像《末日恐龍王》的主角達克比那樣能用不同的知識為此抽絲剝繭，還原整個滅絶的過程。雖然往昔不可追，但與兒子讀此書時，卻可以從那些小檔案和辦案筆記來讓兒子培養邏輯思維，利用科學方法和態度來比對手頭的不同資料，如講述第三次生物大滅絶時，我便能透過此書預設的發生時間、主要原因、觀察筆記和學習心得來系統地將觀察學習的記錄進行梳理，便於兒童記憶，尤其這裡最為值得欣賞的是有分點討論表，讓兒童產生多角度思維，而非單一的答案灌輸。最後值得一讚的是，《末日恐龍王》並不只局限於恐龍這主題，反而這只是一個小小的切入點，其背後所闡述的，不單有其他的古生物，還有地質、氣候、天文等不同的知識點，以及當中的相互影響，可以讓孩子了解一個結果背後的複雜形成背景。

熙爸