和孩子分析事物利弊

人人都說育兒從來就不是一件輕而易舉的事，從對孩子的常規引導、行為習慣的養成、自理能力的提高，到孩子價值觀的塑造，對事物利弊的分析……每一位家長都任重而道遠。如今，手搖奶茶成為最受學生族歡迎的飲品，尤其放學後幾乎人手一杯。甚至還為了互相比拼，每家店的每個品種都要喝個遍，回到學校與同學炫耀，取笑沒喝過奶茶的同學。

高小的孩子們有的開始青春期發育了，有的還如同初小般保留着幼稚童真。我家Apple就是後者，所以她要比班上同學後知後覺。最近，孩子放學回家總問我：“奶茶好喝嗎？到底裡面有甚麼？某某同學又和其他同學中午放學去買奶茶了，還帶到學校喝。”說實話，我一時答不出來。因為我也是今年春節才知道如今非常流行奶茶，特別是一種叫“喜”的茶。因為這杯茶，朋友的女兒吵着要去珠海富華里。

聽孩子問得多了，我開始注意觀察滿大街如雨後春筍般出現的各式奶茶店。也為了孩子眼裡的好奇，我這個從不追潮流的媽媽決定去探究一下。

那天在Apple放學前，我去了一趟學校附近某巷子的知名連鎖奶茶店，點了最大的一杯少糖飛冰“雲頂奧利奧布蕾”。只見店員利索地在大膠杯裡刷一層像忌廉一樣白色的黏物，倒入已搖好的複合飲品，再加一點奧利奧餅碎和雪糕，蓋上圓蓋，插好一支吸管，漂亮的一杯奶茶做好了。我拿着這杯不情願給孩子喝的奶茶，心裡不是滋味。但對孩子的成長，總是要給她嘗試的機會，讓孩子學會選擇。於是等孩子吃完中餐，我拿出奶茶遞到孩子眼前，孩子一臉的驚喜。在我鼓勵下，孩子很開心很幸福地喝着，可喝到一半，她卻說越來越覺得不好喝了，最後剩下三分一，說還是不喝了，叫我以後不要買了。

哈哈，我心理偷着樂。趁機告訴孩子這奶茶的配方裡有茶、糖精、奶精等，屬於對生長發育不利的含有多種添加劑飲品，喝多了還會上癮。而且這種流行產品一來費錢，二來費時，三來費健康，四來費攀比。孩子聽我這麼一說，也點頭稱是，還告訴我不想成為某某同學那樣，天天喝，還讓其他同學幫她帶。Apple還讚我在家煲的“椰汁西米露”比奶茶好喝多了，還更有營養，可以熱飲又可以放雪櫃凍成美味的膏狀。

其實，在孩子成長過程中，作為家長，不能一味地由孩子想要甚麼就甚麼，要和孩子分析事物利弊好壞，讓孩子明白嘗試可以，但不能入迷。

安 娜