教局指私框改善教師工作

【本報消息】議員宋碧琪書面質詢反映教師壓力大，問如何改善每周的授課時數？教青局回覆表示，二○一二年實施《非高等教育私立學校教學人員制度框架》（“私框”）以來，教學人員的教學和非教學工作量均顯著改善。

兩計劃提升質素

教青局表示，幼兒、小學和中學教育階段教師的每周平均教學節數分別為二十點八節、十六點三節和十四點三節，較“私框”實施前一學年分別下降百分之十一、百分之九和百分之十四。同時，教育發展基金資助學校聘請健康促進人員、資訊科技教育人員、閱讀推廣人員、實驗室管理人員、活動推廣人員，協助處理教學的準備工作及支援活動，減輕教學人員的工作負擔。

宋碧琪並關注教師在職培訓。教青局回覆表示，政府自二○○七／二○○八學年起推出“休教進修計劃”和“脫產培訓計劃”，讓教學人員能暫離工作崗位，參與專業培訓課程，提高教學的專業水平。根據《教學人員專業發展活動時數的審核準則》，教學人員需參與由教青局主辦或與其他機構合辦的第一類別專業發展活動，以及由其任職的學校或其他機構開辦的第二類別專業發展活動，提交載有活動總時數及完成日期的文件並獲學校審核和計算後，可納入第二類別專業發展活動時數。

關注“私框”效果

教青局回覆會否評估及修訂“私框”為未來教育發展融入灣區作準備時表示，當局持續關注“私框”的執行情況，並透過“學校運作指南”及各類指引優化執行，持續和教育界溝通及蒐集意見，完善師資隊伍的專業素質和職業保障，在顧及社會各行業的關切和福利平衡的基礎上，促進教學人員的專業化發展。