線上線下有機結合令學習更高效

去年受新冠肺炎疫情影響，教育當局要求全澳學校延遲開學，鼓勵師生在自家上網課，保持對學習的熱誠與進度，秉持“停課不停學”。此乃非常做法，但也是順應疫情發展而採取的必然措施。綜觀鏡平學校師生所言，上網課很方便、資訊又多，且是社會大潮流，讓大家足不出戶也能知天下事，更重要是不受時間及空間阻隔。

然而網課不足之處，在於師生難以面對面進行溝通及講解，未能即時解決學生的不惑。故此，綜合師生的建議，從實際出發，找出打破網課學習的障礙，讓線上、線下的學習經驗做到有機結合，達至高質高效。

澳門日報資深編輯及記者