三持教機構：提升學生幸福感

【本報消息】政府制訂的《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○》諮詢工作至昨日結束。對此，澳門成人教育協會、創新中學及澳門職業培訓暨終身學習協會三個持續教育機構，就諮詢文本提出多項意見和建議，促當局正視並完善。

昨日下午三時半，三持教機構在創新中學會議室舉行記者招待會，創新中學校長崔寶峰、主任黃德恩，職業培訓暨終身學習協會理事長黃晚華及成人教育協會副理事長呂偉誠等出席。

負責人綜合建議，當局未來應發展更優質和公平的教育，包括公平對待回歸教育中學的廿一歲或以下學生，享與正規教育學生的平等待遇，將“藍天工程”擴至回歸教育學校。同時將“終身學習”目標納入文本，着力提升回歸教育中學學生的幸福感。

其次，他們建議當局加強創意與科技教育，把“培養（初中）學生勤於思考、主動學習、敢於創新的精神和終身學習的態度和能力”條文加入文本。進一步優化小學及初中教育，以至高中教育各環節。

配合學習型社會

他們亦建議，當局可於中期訂出“職業培訓”的相關法規，配合構建學習型社會所需的“學習型企業”。特別要加入條文，保障十八歲以上有特教及檢測需要的學生，並能加入特教學生檔案，以保密式轉介給該學生新進入的學校，有望在保障此等學生的尊嚴下，讓新校向其提供適切的輔導和輔助。

另方面，他們冀持續進修發展計劃可包括由有信譽機構開辦的遙距或網上課程，協助有需要人士“時時可學”，配合營建學習型社會。相應擴大發展曾為澳門貢獻的長者們免費學習，助他們有健康及幸福感的終身學習。

總的而言，教青局與高教局將合併，希望通過是次非高教規劃諮詢，有關內容能與高等教育協調，讓“構建終身學習體系”能達至長期“構建學習型社會”的目標。