兩團體九建議促非高教發展

【本報消息】《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》公開諮詢昨結束。國際（澳門）學術研究院及澳門地區發展促進會提出盡快深化和推行各項重點目標，並適時作評估及調整等九項建議，促進本澳非高等教育發展。

身兼研究院院長及地區發展促進會理事長的高勝文認為，人才是社會發展的第一資源，政府為發展所需制訂新的十年規劃，規劃不但具前瞻性、體現務實創新，且關注未來教育事業。相信能對未來非高等教育起頂層設計和實踐指導意義，並推動澳門的發展。

副院長趙起超指出，家校合作是十年規劃其中的關注重點，相信當局和社會各界已意識到家校合作對於青年人學習成長，有着不可估量的重要作用和意義。目前所採取的家校合作模式效果並不理想，如何改革家校合作模式，值得教育界及相關人士共同思考探究。

教育政策研究員兼資深教師陳浩指出，回歸以來，特區政府及各類學校都開展豐富多彩的愛國愛澳教育，也設立青少年愛國愛澳教育基地，但普及程度尚待提高。而且新媒介興起，學生容易接觸不良資訊，再加上鄰近地區的社會問題，極易影響家國情懷的培養，甚至產生排擠、抵制的可能，因此需要根據不同教育階段學生的特徵，開展符合相關階段學生的愛國主義教育。

培養綜合能力

對於十年規劃及本澳非高等教育現況，他們提出九點建議，一是盡快深化和推行各項重點目標，並適時作評估及調整；二是增加各種境內外之校外課程與交流活動，培養家國情懷與國際視野；三是優化與改革課程，培養學生的綜合能力，發展學生軟實力；四是鼓勵學習心理知識，改善學習環境，加強親子教育，適時提供支援，以提升幸福感。

五是積極推動STEM教育，發展智慧校園，加強創意與科技教育；六是完善各級教育，尤其職業技術教育與特殊教育，滿足社會發展所需與關注弱勢學生；七是加大教育投入、完善教師職業生涯發展、促進學校資源共享，從多方面達至公平教育；八是增設各項教育研究課題，讓相關學者參與申請，當局給予一定支持與資助，以理論結合實際解決教育問題；九是做好非高等教育與高等教育的銜接工作，適時制訂相關政策與措施。