粵澳宜深化高教事業合作

議員倡灣區辦技術課程培養年輕建築人才

【本報消息】議員宋碧琪議程前發言時表示，隨着粵港澳大灣區發展推進，本澳高校應充分發揮“中葡平台”的特點和優勢，與灣區內各城市的高校加強合作，持續推動本澳高等教育事業發展。胡祖杰建議加強與大灣區內各市的統合認證、聯合認證、一證互認等，協助年輕的建築工程技術人員通行大灣區。

打造區域高教品牌

宋碧琪表示，高等教育事業作為地區發展的重要基礎，是保障澳門未來平穩健康發展的重要基石，亦是推動澳門經濟產業多元化的重要助力。橫琴作為澳門融入粵港澳大灣區發展的重要節點，是澳門參與和融入國家發展大局的重要一環。粵澳高校應該深化彼此產業資源和資本對接合作，通過優勢互補，採取更宏觀的視野，將橫琴作為兩地高等教育事業發展的延伸，並以此為契機， 通過溝通和協商，整合出更具競爭力的頂尖高校，打造出區域高等教育品牌，亦為澳門繼續提升高等教育發展及水平提供引領和示範作用。

讓澳青參建大項目

胡祖杰建議，以珠海或橫琴為門戶，由兩地政府或工程專業團體聯合制訂一系列培訓課程，吸引澳門建築工程年輕技術人員就近進入大灣區接受培訓，增加交流和互相認識兩地制度的差異。透過制訂優惠政策，吸引年輕技術人員主動進入大灣區學習和就業。建議首階段資助本澳工程企業、工程專業範疇團體培訓本澳工程技術人員，並讓他們有機會參與本澳各大型建設項目及實習。共同合作舉辦技術施工課程，改善工程環境安全，提升工程業界形象，吸引更多青年投身該行業。

關注學生心理健康

陳虹引述有團體二○一九年的調查顯示，受訪學生中近百分之五呈現中度抑鬱，約一成三有中度焦慮。建議當局加強關心本澳學生的心理健康，與學校合作調查研究，掌握各教育階段學生的心理特徵和精神狀態。制訂學生心理健康促進計劃，透過舉辦課程、講座等形式，提升教師的心理健康教育和輔導水平。完善家校合作機制，提高家長重視孩子心理發展和健康，鼓勵家長多陪伴小孩、多溝通交流，營造良好的家庭教育環境。增派專業的心理輔導員駐校，加強面向青少年學生的心理諮詢和輔導服務。