分辨孩子走向的試金石

《我家不出售》的故事並不複雜，甚至有些簡單，主要講述屋子鬧鬼了，主人害怕想搬走，但女兒卻不想搬的矛盾。當然這次我為兒子介紹的重心是任何故事都需要有矛盾，若然没了矛盾，大家都和和氣氣，故事便會平淡似水，以後無論情節如何精彩都不會好看的。當然這是筆者企圖讓兒子學會這內容的預設目標。但當兒子看畢整個故事後，我便知道兒子理解的重點並不在這裏，他反而十分留意故事的不合理之處，如世界有没有鬼魂？那些諸如叫霍瑞思爵士的盔甲、鬼魂艾德蒙等等的存在是否合理？即使合理，人見到他們之後的反應又是否能如此從容，甚至興奮？這會不會違犯人性？由此觀之，兒子一直用理性的角度來看這個故事，對稀奇古怪的想像有種無形的抗拒，正如他讀後感最後寫“我還覺得雅拉米很壞，因為她居然敢改大人的公告”，更可以看到他注意規矩，形成規條概念的成長情況，這從品德管理的角度來看是好的，可若從突破思維，創意的角度來看是不足的，而《我家不出售》的離奇荒誕就成為了一本分辨孩子走向的試金石。

熙爸