教孩子寫日記並不難

自小女Apple出生後，我就給她記日記。孩子一歲多就觀察我每晚拿出日記本的過程，她很好奇我在寫什麼，於是也模仿我，在她的小本本上“畫符號”，一邊畫還一邊念。當然那些並不是字，而是只有她才認識的符號。上幼稚園後，孩子會將外出所見所聞用“四格漫畫”的形式“畫”日記。上小學後因為識字多，就用文字表達了。無論是“畫”日記還是寫日記，這些方式都讓她樂在其中。

如今，到孩子寫周記的年級了，有的家長坦言不知如何教孩子寫周記，孩子七拼八湊，無從下筆。其實，從Apple一年級開始，我就利用與她相處的時間，啟發她留意生活中的點滴有趣難忘的小事，說出自己的體會和感受。如在外出遊玩、觀展之後、看完電影、做家務、做手工、參加親子活動等，這些一點一滴不起眼的素材，加上她自己的觀點與感受，就是寫日記的重要線索了。

教孩子寫周記要從寫日記開始說起。我鼓勵孩子寫的第一篇“圖文日記”是一年級那年的兒童節，那天帶孩子去二嚨喉公園玩，遇到同班同學，兩個小朋友玩得非常開心，都不捨得分開。回家後孩子就將當天的所見所玩所樂畫了一幢三格漫畫，我也鼓勵孩子如講故事一樣口頭表達當時玩樂的感受，即時用手機錄下來，並提醒她要有時間、地點、人物、都做了什麼事、過程是怎樣的、最後自己的感受或者有什麼結果呢。講完，再如聽默寫一樣邊聽邊記在草稿紙上，不會寫的字我再教她查字典，再抄在日記本上。

對孩子來說，這是最簡單又不容易忘記的方法，符合孩子動口容易動筆難的特點。加上孩子在講述時不受寫的制約，可以滔滔不絕，還鍛煉孩子口述能力，這種方法適合初小的孩子。到了高小就應當改變策略，先打好腹稿，寫在草稿紙上，再抄寫在日記本上。抄寫的過程也是編輯的過程，孩子會發現有的地方要增加有的地方要刪改。

啟發孩子寫作興趣很重要，讓孩子從感興趣的題材入手才能下筆順暢。對孩子來說，生活中的很多新鮮事，只要適時教孩子用觸覺、視覺、味覺、嗅覺和聽覺去感受，循序漸進寫出三四百字，甚至五六百字的周記並不難。

無論寫日記還是寫周記，只要家長和孩子建立親密感，享受生活中的點滴，每周一篇周記不在話下。

文：安娜