吊 橋

一

輕霧散開，露出鋼索搭建的吊橋，汩汩河水切穿兩岸，只要往木板間隙瞅一眼，彷彿已能被高低差的恐懼嚇死。亦步亦趨，一半沉靜一半顫抖，身後催趕聲如一雙巨手，不留情地催促發顫的腳，走不到杳遠彼岸。

鈴響，叫喚，還未消化昨夜的夢，昏沉沉盥洗，所有聲音混濁模糊。撕入肚的食物永遠來不及轉成熱量，就先排進時常堵塞的馬桶。早睡早起仍把時間耗在腸胃，拖着沉甸甸的肚皮，忐忑前往塞滿人頭的房間發呆。對於遲到不加辯解，嘀咕滿腦子的話傾倒另一個時空，於是風輕雲淡受責。一如往常。

春日明朗的校園溢着青春的酸甜，背脊卻如一條蜷曲的蟲，蠕過嬉鬧的走廊，留下長長的陰影。壁壘分明的意識牽引三分之一的生活，總是填滿稠液的鼻腔阻隔自我與現實交流，台上走馬而過，眼睛從未離開紙頁上塗塗抹抹，喃喃自語塑成的微觀宇宙。

似在努力做着甚麼，張開手則一無所獲。答不上，寫不出，考不好，掙扎過後蒼白無力。偶爾在鞭笞下奮發，得到令人滿意的分數，領考卷時卻得面對科任老師質疑的眼光，彷如一台精密儀器從頭到腳掃射一遍，腳底不由自主噴出讓人顫冷的乾冰。

時間像是被吃掉了，一動也不動相互乾瞪眼，直到老師再次打量那張考卷，疑惑地交到我已經凍僵的手掌中。

“我檢查你周圍的人的考卷很多遍，你沒寫算式，但你算對了。”

這才明白突飛猛進的成績是造成嫌疑的證物，因此另一位科任老師以審問的視線橫掃便不足為怪。稚嫩的少年心裡彷彿被挖空一個洞，既然不被期待，也就不必多費苦心，更有將自己放爛的藉口。

於是努力營造小小宇宙，考出令老師不認為有異的分數，生活回到正常軌跡，萬象安樂。那些年歲迷茫而害怕，滿眼花開花謝，死去又新生，拼命捕捉着甚麼，還是如這青春一樣蒼白。

二

南風輕輕吹起髮梢，在吊橋上卻感覺異常劇動，催促如浪一波波向前推擠，但身體的恐懼用更大的力量定住了時間。步伐如蝸牛蠕動，佛說：“苦海無邊，回頭是岸。”前方像是還得走上一世紀這麼遙遠，回頭岸也有一世紀這麼長，似乎將陷入永恆輪迴。

醒時驀然發覺臉上多了疼痛，正面對血氣方剛、不斷叫囂的同儕，沉睡的火山猛烈噴發，拳頭你來我往，像在複習剛從地理課學到的地殼運動擠壓，噴落眼鏡，雙雙掛彩。

轉眼四手八手紛紛按住聳動的肩膀，逼着地震平息，勸和不勸吵的聲浪依然按壓不住沸騰的怒火。 躁動歲月互相撲來撲去，流瀉發洩不去的賀爾蒙，小小宇宙每天不得安穩膨脹收縮，眼看就要發生宇宙大爆炸。不禁幻想炸出一個新的美好的璀璨人生該有多圓滿。

可是早知人生稜稜角角，曲曲折折，想走條順直的路都得打着燈籠找，再苦苦覓個圓又能如何？越是壓抑，越激憤而怨天尤人，妄想怒氣能藉着拳頭傳入另一個靈魂，好讓自己少些苦痛。

青蔥的魂是純淨的，只有細細端詳，明察秋毫，才能在透白的輪廓裡發現一道道傷痕。那些沒來由的叫囂，無止盡的怨怒，都是從魂裡的傷擠壓出來，試圖用土法撫平，卻不知不停地躁動使傷口更烈，直到自內部開始反噬。

恍惚時會猛然看見那座永無止盡的橋，為甚麼不縱身躍下，結束掉自我質疑的生命。壓彎背脊時將自卑當作桀驁，用冷漠掩飾無助，自以為被厭惡比被同情來的瀟灑，內心的巨大聲響掙扎兌出聲音，最後哽在喉頭，臉上卻無異樣。

三

砰。結實的一聲，眼前一片空白，掛着口水從睡夢中驚醒。又是那條沒有盡頭的吊橋，輕撫臉上壓痕，忖着為何不多做幾個模糊的春夢？繃緊的神經終究使夢成為現實的延伸，睡夢裡仍要提心吊膽。

日子翩然而逝，深烙眼裡的年輪，勉強勾起微笑為這歲月喝采。以為反覆消化，將他人厭惡的唾沫萃出一種灑脫，最終到達臨界點，淚珠飛梭，化成時間的塵埃，好像經過了漫長年歲。它佔據了青澀年少裡長長的時光，但一個人的年壽放在宇宙裡也只是極為渺小的存在。

紙上塗抹雕塑的世界消歇，瞬然只剩下滿載恐懼的吊橋，驚訝已經來到尾聲。煙散了，伴隨整個青春的不安已拋在後頭，其實底下並沒有山谷，彷彿一切都是心念而生。曾想過走過吊橋將是如何雀躍的場景，掙扎了多少晝夜，幻想過太多終點的模樣，未料卻是如此清清淡淡，彷如看透前塵。

但走出來後並不代表它消失了，即使到了現在，仍會看見自己走在搖搖欲墜的吊橋上，隔着時光和從前膽怯的身影重疊，好像不管經過多久，自己始終還是那個畏畏縮縮的孩子。

有的人失足黯然離去，有的永遠困在迷霧，幸而我持續走着，雖然極慢，但仍可一步步跨出霧裡的丘壑。

樂 馬