多加學習

新學年開課，大家都得抖擻精神，努力學習。吸取新知識，端的是樂事，歷史、地理、視覺藝術、音樂，這四門學科在新學年開始，獨立成科，而唸理科的同學，也得學習歷史及地理兩科。

自然，也有家長憂慮：哎！學科會不會太多了哩？所學內容又是否太難了呢？家長有疑問也是必然的，一下子加了幾門課，溫習的時間也得再行分配，須知道，現在的情況是：小孩溫習的時候，家長總得全天候奉陪，多了幾門科，家長也要多花時間哩！

併併合合，學科調整正常不過，萬勿過度擔憂，學生其實應付裕如——只要他學着懂得分配時間就行了。看電視新聞報道，記者問對於增多了學科有何應對方法時，有位小小的學生就對着鏡頭說：“我玩少啲遊戲（機）囉！”多花點時間在課業上，哪還會應付不了的？喲！小朋友，你對着鏡頭許下的承諾，千萬別走數啊！

這些學科在前幾年統合成科，現在又將之獨立，相信是基於現今社會的發展趨勢，科技的掌握固然重要，而學生對各類知識的認知與涵蓋亦確有其必要，也如海星中學黃彪校長所言：“這並不是走回頭路，理科學生要加強認識歷史與地理，文科生也要學習應用科學。”其實，中學裡所學的，無論文、理，都是生活中或處事上的基礎常識，也並不深奧。

歷史與地理這兩門學科，端的能培養個人修為與襟懷——歷史科，看的是中外上下數千年的人事物；地理科，盡覽中國錦繡山河大地以及全世界山川地貌，還能短視到哪裡？

衷心感謝蘇碧莉老師及已故的黃就順老師教導有方，不才淺陋，略顯狷介，然還能以史地知識掙一口飯吃，慶幸甚！

彭海鈴