評核制度助校發現學生長短處

教青局勉學校推行形成性評核

【本報消息】行政會日前完成討論《本地學制正規教育學生評核制度》行政法規草案，規定自二○二一／二○二二學年起，不得要求小學一至四年級學生留級，小學五至六年級整體留級率不得超過百分之四，初中教育階段整體留級率不超過百分之八。

教青局副局長梁慧琪昨受訪表示，該制度已準備一段時間，當局過去曾兩次到各學校了解制度可行性及收集校方意見以作調整，學校均認同該制度具執行性，然後才將行政法規呈上行政會討論。

針對學子弱項輔助

梁慧琪稱，當局亦鼓勵學校推行形成性評核，即是學校除了安排紙筆測試外，亦會有口語溝通、實際操作等測試，多元評核學生學習能力，發現學生的長處和短處。她提到，新制度主要目的不在於留級率設限，而是讓學校能在更早時間知道哪些學生“追唔上”，從而提供針對性的輔助，家長亦可藉此知道子女的強項和弱項。