國際化不等於西方化

中國建設世界一流大學無疑是必須的，因為，教育是立國之本，尊重知識、尊重人才是一國強盛與文化復興的根基，而大學是知識傳播與生產之地，是培養各類高等人才的基地，更是文明傳遞與演進的根源。

放眼世界，未有發達國家而未建成世界一流大學者。美國世界名校之多尤為突出，英國緊隨其後，可以說，英美的發達程度與可持續發展勢頭從很大程度上取決於世界一流大學的數量、比例和前景。因此，中國建設世界一流大學的規劃是完全正確的，這是一項立足於教育興國的重要國策，必須長期有效推進。

世界一流大學的根本標準，自然是在全球教科文領域產生廣泛影響及推動作用，也就是成為人類文明發展的引擎和引領者。 具體來講，理工商醫等科須培養出諾貝爾各類科學獎得主，科研成果的評估應與國際接軌，如SCI、EI等評估指標，科研人員需要掌握英語作為工作語言，但同時確保最新成果能以中文在內地學界分享。社會學、傳播學、國際政治等社會科學也應盡量注重外語發表，並採用SSCI等評估指標。

人文學如中國文學、中國哲學、中國歷史則應該以昌明國粹、融化新知、通天下之志、明中華之道為己任。中華文明是世界三大文明體系之一，而且是唯一能與西方文明構成對話互補關係的文明體系。中國的發展，不僅是一個國家的發展，更是一種文明的發展，並且對全人類的發展進步具有重要的引領作用。

厚德載物，人文日新，心繫邦國，胸懷天下。這是中國人文學術的使命與擔當。對於中國人文學者尤其是中國文史哲等院系的教授的評核，必須以中文為母語，以中文學術發表為主，不能因為要國際化，就喪失了自身的文明價值與文化身份。

龔 剛