六人代倡完善網教育人才

隨着社會各界對於網絡教育的關注度持續上升，網絡教育逐漸成為焦點議題。澳區全國人大代表蕭志偉、施家倫、何雪卿、吳小麗、容永恩、林笑雲提出關於提高網絡教育成效的三點建議。

一是制度規範，保障教育權利。以是次新冠肺炎疫情期間，開通及運行的國家中小學網絡雲平台為例，作為“新生產物”，由於各地各校情況不一，對於教師和學生使用平台的積極性，以及平台所能起的成效，值得商榷。

以澳門為例，由於過去缺少網上教學的規範和經驗，教學過程中，為教師､學生､家長均帶來不一樣的壓力，教育成效有待提升。建議中央政府支持，地方政府配合，因應各地的實際情況，從制度入手保障學生受教育權利。

各地教育部門應通過建立恆常會面溝通機制，與當地學校加強溝通協調，並因應實際情況出台規劃或指引。制度規範至少應包括以下內容，一是每周網絡教育的時間，二是網絡教育與課堂教育的有機結合，三是相關的評分準則。

確保教育公平

二是基建完善，實現教育公平。網絡教育有效進行，相關基建的支撐尤其重要。然而，我國各地發展水平不一，基礎設施仍未實現無差異全覆蓋，網絡教育對於部分偏遠地區的學生而言，仍是夢想。伴隨着我國脫貧攻堅目標任務的即將完成，建議“脫貧+基建”同步發力，在過往脫貧工作的基礎上，對基礎設施建設情況全面摸底，精準發力，及時補上基建短板，使偏遠地區的學生也能夠便捷高效地網上學習，實現教育公平。

三是技術創新，提高教育成效。網絡教育與課堂教育的明顯區別在於，教師與學生缺乏面對面的即時溝通交流。隨着技術不斷發展，把新技術應用到網絡教育，能夠大大提高教育成效。

當下VR紅色教育已實現，新技術融入教育事業的步伐正不斷加快，建議探索把新技術與網絡教育結合，如VR技術，實現教師與學生在虛擬現實上進行立體聯機溝通，提高教育成效，推進網絡教育邁上新台階。