學習，由生活開始

“我找到的童書，不是太嚴肅，就是不太適合兒童閱讀。澳門小孩花很多時間在學校課業上，所以他們好像不太喜歡看書，要他們願意看的話，這本書一定要有趣、不能沉悶。”於是，Catarina在二○一九年四月創立出版社Mandarina Books，首本童書《Little Explorers of Macau》也在同年九月面世。

《Little Explorers of Macau》是一本貼紙書，以色彩繽紛的插畫還原了澳門多個重要的景點與地方，像是大三巴牌坊、媽閣廟及議事亭前地等。插畫旁以中英雙語簡單介紹了那個地方的故事及歷史，並附有一些小遊戲，像是要辨認出與大三巴牌坊輪廓一樣的貼紙圖案，以葡式碎石路花樣的貼紙拼出Macau字眼，以及為澳門特色小食貼上貼紙等。

【摘自：〈葡人出英語繪本 邊玩邊學認識澳門〉，《新生代》月刊，二○二○年四月二十一日】

這陣子，因着停課的緣故，不少家長都大嘆忙碌——忙着為孩子複習功課、解答網上學習時遇到的問題，安排活動以打發時間……重重工作下，家長們都期盼能早日復課。

家長們的抱怨，其實揭示了一件事：對於教育，“學校”的角色太重要，甚至到達了唯一的狀態。

誠然，學校教育對於孩童成長有着舉足輕重的影響，但教室卻不一定在校園之內，也可以在日常生活中的不同場景，例如在家中做家務的時候、在與人溝通的過程中、在戶外耍樂的時光裏，諸如此類，都可以是學習的場所。甚至放眼書本，在書海內挑一本以小城為題材的童書，細細閱讀，也能學到知識，認識自己身處的地方。

“停課不停學”的精神固然可取，但假如能將課堂與學習區分，學會在生活中學習，那就更為圓滿了。

穆 森