調查揭停課親子關係轉差

團體籲推行家庭友善政策

【本報消息】為了解新冠肺炎疫情對小學生照顧和親子關係的影響，探討家庭照顧小學生的模式和社會服務設施使用狀況。下環浸信會社會服務中心於三月四至十八日以網上問卷調查方式，開展“澳門小學生於疫情停課前後的照顧狀況及社區支援調查”，共收集到三百一十份由澳門小學生家長填寫的有效問卷。調查發現受訪者在二月上旬至三月上旬停課期間較停課前的親子相處時間增加，但親子關係惡化、獨留子女在家的頻率及家長照顧子女的壓力均上升。

獨留子女在家倍增

調查發現與子女每天平均相處四小時或以上的家長，由停課前佔整體百分之四十三點五五增加至停課期間百分之八十點三三。然而，親子關係卻錄得惡化，親子關係處於良好或十分良好的家長由百分之八十八點一下降至百分之七十六點四五。在停課期間部分家長因需上班但又未能安排他人照顧子女，令在停課期間獨留子女在家頻率上升，一日一次或以上把子女獨留在家的家長由百分之四點八增加至百分之九點○三。家長因在停課期間需協助子女進行遙距學習、欠缺足夠時間照顧子女及與家人就子女管教意見不合等原因，令照顧子女壓力程度上升，認為壓力處於高或十分高的受訪者由百分之二十三點二上升至百分之四十點九六。

調查發現停課前的小學生社會服務機構服務使用程度理想，當中參與興趣班、親子活動及督課補習班的比率最高，分別有百分之五十四點一九、百分之四十六點一三及百分之四十三點五五。家長對增加以小學生為對象的社會服務態度正面，認同社會服務機構需增加舉辦督課補習班、親子活動、興趣班及兒童成長小組的比率達百分之三十三點八七至百分之六十一點二九。

建言紓緩照顧壓力

該中心主任周舜櫻建議，僱主及學校在停課期間可實施家庭友善政策，紓緩家長因疫情而增加的照顧子女壓力，有條件的僱主可在停課期間實施在家工作、彈性時間上班制度及為受影響僱員特批家庭照顧假期。學校在規劃遙距教學時，應多考慮家長支援子女學習的能力和時間，避免為家長帶來過重的負擔，並應對家中科網設備匱乏的基層家庭作特別支援。呼籲家長勿把年幼子女獨留在家，此舉將增加子女遇上家居意外的風險，危及生命安全。家長可把停課視作提升親子關係的機遇，多向子女表達關愛和作良性的雙向溝通，並適當規劃在家進行休閒活動。家長在疫情下面對多項挑戰，應關顧自我的情緒，如發現受長期情緒困擾，應盡快向相關專業服務團體求助。

本調查的詳盡文本可於下環浸信會社會服務中心的臉書或以下網址下載，網址：https://drive.google.com/file/d/1f3R9UDub2aWfRjw-75cMW9FlwUKK9HLk/view