立體全面考察青洲山

文、圖：子 凡 （部分圖片由澳門

勞工子弟學校歷史學會提供）

踏入二○二○年，澳門勞工子弟學校剛好迎來創校七十周年，歷史彷彿彈指一揮間。為慶祝校慶，多屆校友及校內不同興趣小組各出其謀，組織聯誼活動或出版著作等形式以表心意。當中已付梓印刷、由澳門勞工子弟學校歷史學會編著的《讀山——澳門青洲山考察報告》一書，以師生力量採集了本土歷史碎片，重構青洲歷史，是為一份難得的校慶獻禮。

價值非凡考察報告

獲邀為此書撰序的本澳文化人吳志良這樣寫道：“依我看，此書學術水平和價值遠遠超出一篇學位論文”。讚譽這是一篇用心撰寫的“考察報告”、一篇用力撰寫的“考察報告”、一篇學術規範嚴格的“考察報告”，更是一篇用心、用力、講求研究方法的“考察報告”，意義遠遠超出報告本身。

身兼勞校中學部德育主任的該學會創會成員兼輔導老師袁耀庭，及另一名輔導老師郭桂豪，感謝吳志良對學會及該書給予如此高的評價。袁耀庭稱，學會成立至今，一直思考“澳門社會發展與歷史文化保育的關係”重要課題。為此，由多位師生組成的研究隊伍經常到本澳不同歷史遺跡及文物保護點實地考察，從理性和感性角度深挖小城歷史文化底蘊。

多年來，在推廣澳門世遺的同時，特別注意到大批非世遺的遺跡保育進度滯後，又或管理未達預期效果，甚至未做好任何保育工作。一七年藉社會引發青洲山保育事件後，即對其進行深入考察。為此，學會眾成員三年間多次走進青洲山，深入每個角落及區域，進一步梳理和釐清青洲山歷史文化。

透物見人立體重構

鑑於青洲山歷史研究不足，有些問題解讀流於表面，有的待深度發掘，有的甚至沒有完全揭露出來。於是，師生每當走到歷史現場，會充分應用田野考古學的技術和方法，對青洲山上及山腳周邊仔細且全面的調查，詳盡記錄仍存在的各類歷史遺跡。

二人指出，在現場觀察時，可以了解到遺跡的用途、外觀、結構和建築技術，通過考古學的類型學分析，對照山上和澳門其他地方同類型的建築物，從而推測沒有紀年文字的建築物的大約年代。考古學研究倡導“透物見人”，即結合歷史學的文獻研讀，可尋覓與遺跡相關的人與事，以及個體的生命軌跡與遺跡之間的關係。

同時借鑑了城市考古學和城市史學理論方法，即長時段動態分析法，藉以解構十七世紀至二十世紀青洲的建築演變，研究每個世紀重要的建築物，描述有關規模、形制、內部結構，初步復原位置，進而揭示興廢過程和存在時間，盡力還原歷史主線及其真實情況。

結合史料深層分析

此次課題不僅對山上和周邊所能看到的，甚至已消失的宗教類、軍事類、工業類遺跡詳細描述，而且全面刊佈了各遺跡尺寸、外觀和內部結構。書中的遺跡分佈圖，是在特區政府地籍局地圖基礎上再深化和豐富，為全澳首張由中學生測繪的青洲山歷史遺跡地圖。

值得一提的是，師生們首次利用葛叟《澳門軍事部隊》和羅拔圖《澳門軍隊資料》兩書披露的資料，結合青洲老街坊及昔日軍官等進行口述訪談，考究青洲兵營創置和駐兵概況，探討山下兵營建築規模、日常運作、人員構成和軍旅生活等情況，對青洲兵營的創置原因及各階段發展的動機做了更深層次的分析。

該書另重點探究了青洲山上的教會建築，一直被稱為“青洲修道院”，但其真正名稱應是“青洲別墅”或“青洲避靜院”，這兩幢建築分別具有一百年和五十年歷史，前身是青洲英坭廠經理樓。通過考古學和歷史學的理論方法深度閱讀青洲山，理清來龍去脈，從另一角度察看澳門城市發展和歷史演進。

參與學生各有獲益

有份參與考察過程的各級學生各有體會。高三己何錦欣坦言通過考察青洲山歷史，做事更細心、積極，會特別留意紀錄片製作和內容，從中借鑑經驗，她即將赴陝西升讀考古專業，以圓考古夢。高二丁吳靜瑩坦言受家人影響，自小對考古感興趣，加入學會冀能發揮所長，多次考察青洲山後，最大感觸是找到很多鮮為人知的青洲山秘密，及未被人發現的建築，成就感強。高二丁李梓琪稱，小時候已喜歡在家鄉探尋古跡，未來升學有意從事古文獻研究。

初二庚陳詩欣稱加入學會一年多，善用餘暇專攻考古項目，啟益良多，觀察力提高，更積極主動學習，雖然考察過程艱辛，但樂在其中。初二丙葉海晴稱自小對中國歷史尤其古代史感興趣，加入學會後，找到不少考古樂趣，很希望該書出版後能吸引更多人了解和關注青洲山。高二丁譚梓峰稱加入學會，與受父母影響及個人鍾愛研究歷史有關，自覺對青洲山各座古建築風格最感興趣，畢業後會考慮升讀歷史相關科目，持續提升個人知識與技能。

袁耀庭、郭桂豪總結說，《讀山——澳門青洲山考察報告》一書算是一篇拋磚引玉之作，冀喚起政府尤其大眾關注青洲山，共同去保存、保育這座寶山。近期學會亦與青洲坊會及澳門歷史教育學會等，組織有興趣人士參觀青洲山，多角度感受社區魅力，效果很好。

未來，該會繼續舉辦傳承中華文化活動及歷史欣賞會等項目外，亦着力研究澳門與灣區各市歷史，藉比照呈現彼此的共性及差異，讓大眾更立體認識澳門及灣區，共同提升鄉土情懷。