如何看電影

向來不挑電影，朋友說看啥，我絕對奉陪。今年我不能光陪，還要當牽頭人。為年幼的孩子選電影，實非易事。網絡上有很多榜單，但《用電影和孩子一起學會愛的能力》不一樣，不光給我電影名字和劇情簡介，還引導我如何啟發孩子思考與感受。

實際讀完全書，發現自己還是看早了。因為書以“愛的能力”為主題，所以此書內容圍繞自愛、尋愛、觀愛、望（忘）愛、錯愛、珍（真）愛、創愛七大主題展開，推介的電影更適合青少年觀看。但是書中脈絡非常值得家長參考，不論孩子位於哪個年齡段，父母似乎也可以按此思路一起欣賞電影。

作者先簡介故事內容和影片亮點，這正是提醒父母可以在觀影前給孩子預告劇情，避免產生期望落差。之後則是“向角色學習”，即說明角色的重大變化，以及這些變化反映其人性善惡。以耳熟能詳的青春校園電影《初戀那件小事》為例，女主角小嵐為了愛情努力蛻變，外表漂亮後卻見色忘友。孩子看電影時，可能將重心放在男女主角是否能夠開花結果，通過旁人的提問，才會發現更多細節。書中此節內容，恰如其分地提醒青少年觀影者思考友情的重要性，不能只為尋愛而拋棄友誼。

此外，作者更設計了一系列“引導式提問”，既有問，亦有答。在作者的引導下，家長不光知道問什麼、怎麼問，更可以有方向地追問。例如文藝片《藍色大門》，當年看得我心有戚戚然，只知每個人都愛而不得。但作者通過剖析電影名稱的意象開始，先後問及：一、角色在尋愛路上歷經哪些過程及掙扎？你有什麼樣的感觸？二、男女主角交換了什麼秘密？你有類似經驗嗎？三、電影如何處理青春期的愛情陣痛？你想成為什麼樣的大人？四、你喜歡電影的結局嗎？這樣的安排有什麼隱喻？一系列的問題帶領觀影者代入自身去感受劇情，也跳出角色視角去思考。

雖然推薦的電影主要更適合青少年，但書末仍列出一系列“優質兒少節目推薦”，這些影視節目都適合兒童觀看。家長可參考作者的導覽步驟，與孩子一同觀影和討論。

想起讀大學那幾年，大夥兒常約到其中一位朋友家裡看電影。我並非由一開始就會思考，而是有幸跟益友反覆聊天，才漸漸生成各種感受和想法。因為每次看完電影都有聊不完的話題，所以乾脆不往電影院去，直接窩在沙發、捧着啤酒、聊至凌晨。彼時牽頭人會想好看哪齣電影，我順路買一大袋零食飲品上門去即可。現在輪到自己選電影，怎能不苦惱起來。有書引薦，輕鬆得多，父母也有路可循，帶着孩子一起在電影中感受思考何為愛。

安 好