整治“高分注水”

據美媒近日報道，為了遏制“高分注水”現象，哈佛大學收緊A級成績評定標準，學生想要拿到全科優異成績難度提升。校方出台該舉措，旨在應對校內逐年加劇的“成績膨脹”問題。

“成績膨脹”是複雜且棘手的難題，也是美國眾人皆知、卻始終未能根治的行業問題。位於美國馬薩諸塞州的哈佛大學是全球頂尖學府，校內沿用已久的評分體系並無A+等級，A即為學生可取得的最高學分評級。近年該校“成績膨脹”問題愈發突出：二○○五年A級成績佔比僅百分之廿四，二○一五年升至百分之四十，二○二五年達到百分之六十，六成學生拿到校內最高等級成績。高分氾濫讓哈佛的評分體系面臨“注水”質疑，不僅讓優秀成績失去辨識度，難以甄別學生的真實學術能力，還破壞教育公平與學術誠信，加重學生的學業焦慮。

近期，哈佛大學就整治“成績膨脹”問題開展內部投票，逾三分之二的教職員工投票支持推行全新評級規則。根據新規，學校將嚴格限制單門課程的A級成績佔比。為保障新規落地見效，教職員工同時投票否決了“教師可申請超額豁免名額”的提案，杜絕規則鬆動。輿論認為，若這套評分規範體系能在全美高校推廣，將極具積極意義。哈佛此次改革是高等教育的巨大勝利，擠掉評分中的“水分”，還學生一個可信賴的學術環境。

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