別讓父母觀念束縛孩子選擇

姪女即將迎來生日，我和女兒到玩具店給她挑選生日禮物。按理我應先向她的父母了解喜好，再添置合適的禮物，可就是因為我想省時省工，心中念叨女兒家喜歡的禮物大多都相差無幾，就擅作主張買了我心中女孩子喜歡的禮物，最後卻在她生日宴上鬧出了笑話。

我選購的是一套需要自己動手串連閃亮珠片的項鍊玩具首飾，付款前我諮詢女兒：“這粉色玩具鍊好看嗎？”我心想差不多年紀的女孩最具代表性了，得到女兒肯定的回答後，我果斷支付。可惜當姪女拆開禮物時發現是串珠首飾，我瞥見她臉上閃過一絲失落，皺起眉頭，但她仍有禮貌地吿訴我：“伯娘，我不喜歡這項鍊。”我連忙道歉，詢問她喜歡什麼，姪女說是恐龍玩具，我一臉詫異。後來才得知，原來姪女並不愛粉色，不喜公主裙，不玩洋娃娃，她更愛恐龍玩偶、積木、玩具劍等，她愛自由搭配衣服，偶爾穿裙子，更多的是穿運動服和褲子，或其他更顯個性的衣着。

我猛然驚覺並非所有小女孩都如我刻板印象中的模樣，這不禁讓我深思，到底是什麼影響了我的觀念？為何我一直認為女孩就該愛那光華奪目的色彩？喜簇擁那呆萌可愛的洋娃娃？就該穿上公主裙舉止端莊？作為家長，這種育兒模式又是如何傳遞給孩子並最終影響他們的選擇？

翻看育兒和心理學的書籍，我方發現這種對男女言行和穿戴的固有規範原來緣自“性別角色”的觀念，是社會對不同性別者的行為、責任和態度存在特定期望，這種期望幾乎都是由社會文化塑造而成。例如我們常聽到的：男孩就應愛藍色、玩機械人、要勇敢剛強等，女孩就該愛粉色、穿裙子、玩過家家、溫柔賢淑，長大了的家庭責任也要“男主外，女主內”。這些大抵是性別角色的固有觀念使然。然而，並不是所有孩子都能套用如此規範，無論男孩女孩，都有自己的喜好和選擇，各有剛柔一面，亦自有專長及不善的領域，作為家長，我們應尊重孩子的個性及愛惡，讓他們自由選擇和發揮。

為了補償姪女，我馬上下單了一整套恐龍玩具作禮物，她收到後開懷大笑。這件事也讓我反省，我不該以自己的性別角色觀念束縛孩子，孩子應可以自由決定喜歡什麼顏色、玩具，是舞刀弄劍還是琴棋書畫，甚至是將來長大後的職業，都應由孩子自主。

唯