親子溝通的忌諱

年幼的女兒進入幼稚園，總是哭哭啼啼，不願出門，每天早上我們都會在家門前上演一場苦情戲。我曾甜言蜜語，亦威逼利誘——“來吧，寶貝，你是乖孩子，不會哭的”、“全部小朋友都要上學，快點出門！不准哭！”、“你再哭，警察就來抓你了”、“愛哭鬼，沒有人像你那樣天天上學都哭”……用盡萬般方法，想讓她乖乖上學，卻未能得逞，後來才知道，我的話語充滿了傷害。

古語有云：“良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒。”，沒有親子衝突時候，大家自然能和顏悅色，溫言軟語，一旦親子關係變得緊張，或孩子不聽我們指示時，我們難免會冷眼相待，惡言相向。根據美國著名心理學家托馬斯 · 戈登博士所著的《父母效能訓練》一書，總結了十二個親子溝通的絆腳石，這些溝通忌諱包括命令與指示、警吿與威脅、說教與教訓、建議及提供解決方法、以邏輯說服、評判與批評、責備、讚美與認同、謾罵與嘲諷、分析、安慰與同情、調查與提問等。

想想我們每天的言語，是否只為讓孩子更“聽話”？倘若孩子的行為與我們的預期不同，我們會否急於糾正讓他們重回我們眼中的“正軌”？我們有耐心去了解孩子嗎？事實上，孩子有他們愛惡和天性，如果我們作為家長，都不能積極傾聽和真誠接納，只一味追求快速解決問題讓孩子就範，或用套路與話術讓孩子言聽計從，那麼，孩子必定會更抗拒我們。我相信，只有曾被我們愛過、傾聽與接納過的孩子，才能真正地打開心扉，聽到我們的聲音。

當我了解到自己觸犯了溝通大忌後，便學習調整自己。晚上下班，我主動找女兒聊天，問她為何早上哭泣，方發現，原來她是掛念我，不願我上班，也不想離家，說着她的眼淚又流了下來。當下，我不再急忙制止她哭，而是把她擁入懷中，輕聲安慰，良久，她才停下來，最後，我對她說：“寶貝，媽媽知道你不是害怕上幼稚園要讀書識字，而是害怕與媽媽分開。”後來幾天的早上，她雖然還有哭，但沒哭得那麼兇了，再後來更自己走進了校園。

語言是有能量的，我們說出的話語，會溫暖孩子，亦會傷害孩子，學會放下要糾正他們的心態，好好和孩子談談吧。

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