陪伴成長 共度困境

蔡高中學駐校輔導員Kaman表示，輔導工作的核心意義並非單純解決學生眼前難題，而是走進其內心世界，看清其背後的生命故事。她將“輔導員”定位為學生成長路上的“加油站”，旨在陪伴學生成長共度困境。面對學子成長遇到的困惑，她始終堅持“先處理情緒，再處理事件”的原則，將輔導室構建成一個安全、包容、有溫度的傾訴空間，並深信每位學子都具備自我成長的力量。

校方特設“朋輩小組”及“義工小組”，招募學生共同參與輔導工作。朋輩小組陳琬霏同學表示，她從導師身上學到真誠與耐心聆聽，用心對待每位同學，亦認同先理解同學情緒與困境，再陪伴並引導其尋找解決方法，讓其感受關懷。

義工小組梁廷莉同學則分享，在長期的服務中，成員透過活動實踐，不僅深化了對“輔導”與“關係”的理解，更培養出高度責任心和同理心，進而將這份愛與關懷傳遞給校園的每一位。

對於學校開展的“精神健康周”主題活動，陳同學和梁同學均表示“康體活動日”有效加強同學對運動的重視，逐步建立規律運動的好習慣；“睡眠體驗活動”也增加同學對科學睡眠的認知，喚醒大家重新考量自身的睡眠狀況及初步掌握改善技巧，更期望大家都能以最佳狀態迎接學習上的挑戰。