藉少子化深化教改提質素

低出生率已成為近年全球先進地區共同面對的社會議題。學齡人口規模縮減，不僅影響學校的正常辦學節奏，更牽動整個教育生態的平衡穩定，以及教育資源配置與長遠發展走向。

本澳出生人口連續十年遞減，去年新生嬰兒僅二千八百七十一人，較前一年大降兩成。據教青局統計，本學年全澳各幼稚園較上一學年合共減少廿六個班級，幼教教師縮減六十三人，部分幼稚園已出現每年級僅開一班的困境，更有個別班級因生源不足無法正常開班。

學齡人口持續下降，早已給澳門各階段教育帶來多重壓力，教育界疾呼部署應對，特區政府亦開始針對施政。當局在既有教育支援計劃的基礎上，計劃於新學年推出四項教育強化措施，冀透過精準投放公共資源，優化整體教育生態佈局，主動將生源減少的被動處境，轉化為推動教育深化改革、促進教育質量提升的契機。

四項強化措施針對性破解各類教育難題，構建出覆蓋學校日常運轉、辦學模式創新、教育資源整合、教師職業發展的全鏈條支援體系，為澳門教育實現轉型升級掃清障礙、鋪平道路。

若要真正取得實效，後續的精準執行與跟進保障至關重要。當局需加強與各學校的深度溝通對接，全面摸清不同學校的辦學現狀、發展困境與轉型合作意願，“一校一策”，個性化支援，確保方案貼近學校的實際需求。過渡性幼兒教育補助的發放標準、學校轉型的方向指引、教師人力資源共享平台的運行機制，務必公開透明，廣泛聽取教育界、學生家長及社會各界意見，確保公共教育資源用在刀刃、落到實處。

建立長效監督評估機制，持續跟進，根據實際執行情況與教育發展變化，及時優化調整政策細則，讓各項舉措真正推動澳門教育生態持續優化。

應對生源減少是場持久戰，改革過程中必有困難甚至痛苦。但危中有機，持續進修、職業培訓、長者學習等都是教育轉型的新賽道。希望當局科學規劃統籌，各校積極配合，全社會共同參與支持，推動澳門教育邁向高質量、可持續的發展新階段。

夏 耘